[发明专利]一种实验教学用搅拌装置

说明书

本发明公开了一种实验教学用搅拌装置，包括托架组件、扣连组件、驱动组件和搅拌组件，托架组件设置在扣连组件的下方，扣连组件设置在驱动组件的下方，驱动组件设置在搅拌组件的下方，本发明一种实验教学用搅拌装置结构简单，操作方便，通过设置的驱动组件带动搅拌组件内传动杆上的搅拌叶片进行快速的搅拌，无需手动进行搅拌，使得搅拌的更加均匀，搅拌的效率更快，提高了教学的效率，并且本搅拌装置在进行搅拌时，将带搅拌的物料放置在实验所需的试管的，搅拌组件内的传动杆带动搅拌叶片延伸至试管内对物料进行搅拌，在搅拌完成后，直接将物料连同实验所需的试管从托槽内取出即可，省时省力，不会附着大量的物料，使得实验的准确性提高。

技术领域

本发明涉及一种搅拌装置，特别涉及一种实验教学用搅拌装置，属于实验教学用搅拌装置技术领域。

背景技术

实验教学是指学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。在物理、化学、生物、地理和自然常识等学科的教学中，实验教学方法是一种重要的方法。一般实验是在实验室、生物或农业实验园地进行的，有的实验也可以在教室里进行。现有的实验教学需要对物品进行搅拌时大多是通过人力或者搅拌装置进行搅拌，通过人力搅拌会使得搅拌不均匀的同时，浪费了教学的时间；采用现有的搅拌装置进行搅拌时，需要将实验所需要搅拌的物料放置在搅拌装置内的搅拌腔内进行搅拌，在搅拌完成后，需要特意将搅拌腔内的物品取出才行，费时费力，并且，搅拌的物料会附着在搅拌腔的内壁上，会对实验的准确性造成影响。

发明内容

本发明提供一种实验教学用搅拌装置，有效的解决了现有技术中存在的问题。

为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：

本发明一种实验教学用搅拌装置,包括托架组件、扣连组件、驱动组件和搅拌组件，所述托架组件设置在扣连组件的下方，所述扣连组件设置在驱动组件的下方，所述驱动组件设置在搅拌组件的下方，所述托架组件由主托块、底座、托槽和第一滑槽组成，所述主托块的底部固定连接有底座，所述底座横截面的面积大于与主托块横截面的面积，所述主托块的顶部对称开设有托槽和第一滑槽，所述托槽设置有四个，且四个所述托槽呈矩阵状分布排列，所述第一滑槽设置有两个，且两个所述第一滑槽对称设置在主托块顶部的两侧，所述扣连组件由支撑板、滑杆、滑块和第一弹性弹簧组成，所述支撑板设置在主托块的上方，所述支撑板底部的两端均固定连接有滑杆，所述滑杆的另一端穿过主托块延伸至第一滑槽的内部，且所述滑杆延伸至第一滑槽内部的一端固定连接有滑块，所述滑块的顶部固定连接有第一弹性弹簧，所述第一弹性弹簧设置在第一滑槽的内部，且所述第一弹性弹簧套接在滑杆的外壁上。

作为本发明的一种优选技术方案，所述驱动组件由安装板、第一凹槽、第二凹槽、第一齿轮、第二齿轮、顶扣板、电机外壳体、伺服电机、固定机架和转轴组成，所述安装板设置在支撑板的上方，所述支撑板固定连接在安装板的底部，所述安装板的顶部开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内底部开设有第二凹槽，所述第二凹槽的内部设置有第一齿轮和第二齿轮，所述第二齿轮设置有四个，四个所述第二齿轮围绕第一齿轮等距设置，且四个所述第二齿轮均与第一齿轮啮合连接，所述第一凹槽的内部设置有顶扣板，所述顶扣板通过顶部四角处的螺栓与安装板连接，所述顶扣板顶部的中央位置固定连接有电机外壳体，所述电机外壳体的内部设置有伺服电机，所述伺服电机通过固定机架与顶扣板固定连接，所述伺服电机输出轴的轴壁上通过联轴器固定连接有转轴，所述转轴的另一端穿过顶扣板且延伸至第二凹槽的内部，所述转轴与顶扣板转动连接，所述转轴延伸至第二凹槽内部的一端与第一齿轮固定连接。