[发明专利]一种跨地域空间的共享互动课堂系统

权利要求书

1.一种跨地域空间的共享互动课堂系统，其特征在于：包括互动总控系统(1)、高速网络传输处理系统(2)、课堂视频处理系统(3)、课堂音频处理系统(4)、教室课堂终端系统(5)，互动总控系统(1)、课堂视频处理系统(3)和课堂音频处理系统(4)设置在总控制室(6)内，教室课堂终端系统(5)根据互动教室的数量每个教室设置一套；

高速网络传输处理系统(2)包括网络传输系统和信号处理系统，课堂视频处理系统(3)包括视频分配放大器、多画面监看系统、视频数字矩阵，课堂音频处理系统(4)包括音频信号分配放大器、数字高清音频处理系统、高清模拟音频通道，互动总控系统(1)包括互动总控主机、串口扩展盒、总控触摸屏、音频切换器、视频切换器，教室课堂终端系统(5)包括数字高清光端机和教室课堂终端。

2.根据权利要求1所述的一种跨地域空间的共享互动课堂系统，其特征在于：网络传输系统为完全独立双链路的主辅系统架构，分为完全独立的主辅两套系统，与每个教室课堂终端系统(5)相连的网络传输系统分别有主辅两套系统通过双节点路由与信号处理系统相连接，与每个教室课堂终端系统(5)相连的网络传输系统分别连接两台交换机，两台交换机之间做聚合，通过不同的路由链路与信号处理系统相连，实现双路由双机备份；

信号处理系统包括视频处理模块、音频处理模块、编解码器模块、电源模块、处理控制模块，信号处理系统的视频输入端采用HDMI和SDI两种模式，支持HDMI、SDI和YPbPr模拟分量三种输出方式，信号处理系统支持HDMI音频和模拟音频两种声音模式，视频、音频信号和TS流的转换由编解码器模块完成，信号处理系统图像分辨率为1920×1080，信号处理系统帧速为50帧/秒，采用MPEG-2视频编解码技术，内置回声抵消器，支持ASI接口和千兆IP接口。

3.根据权利要求1所述的一种跨地域空间的共享互动课堂系统，其特征在于：视频分配放大器为插卡式十六分频放大器，在一个课堂视频处理系统机箱内配备多个视频放大分配器卡槽，视需分配视频信号数量进行插卡，视频分配放大器为SDI接口，视频分配放大器输入端和输出端阻抗均为75欧姆。

4.根据权利要求1所述的一种跨地域空间的共享互动课堂系统，其特征在于：多画面监看系统包括多画面工控机、操作控制器、嵌入式音频终端、电视墙监看显示、局域网监看交换机，多画面工控机连接视频输入和输出信号，将多路视频输入信号通过软件配置的方式实现不同模式的显示输出至电视墙监看显示，操作控制器控制电视墙监看显示的不同显示模式，包括单屏显示、四屏显示、九宫格显示，嵌入式音频终端接收音频信号，通过在电视墙监看显示画面中叠加音频条观察音频，电视墙监看显示为高清视音频信号显示平台；

多画面工控机采用插卡模式，具有主控卡、输入卡、输出卡、高清与标清路由切换卡和输出扩展卡，通过以太网交换机进行数据通信，支持32路输入和16路输出，对应电视墙监看显示的多块显示屏，多画面监看系统的运行使用XEdit软件。

5.根据权利要求1所述的一种跨地域空间的共享互动课堂系统，其特征在于：视频数字矩阵包括矩阵机箱、矩阵调控面板、矩阵视频控制系统；

矩阵机箱为模块化设计，设置数字高清SDI信号切换和处理模块，兼容高清和标清信号，支持3Gps的带宽，矩阵机箱具有冗余电源和控制模块，设置监控报警接口，设置扩展视频矩阵的输入输出模块，矩阵机箱的顶部设置有风机，风机下部最右侧设置为视频输出卡位置，支持64路SDI视频信号的输出，视频输出卡的左侧、矩阵机箱中心的位置设置有两个交叉点卡槽，在交叉点卡槽的左侧设置有若干个视频输入卡插槽，矩阵机箱最左侧设置有两个视频矩阵控制卡插槽，矩阵机箱最下端设置有二个互为备份的冗余电源。