[发明专利]一种用于教学的电子触摸屏防护装置

说明书

本发明公开了一种用于教学的电子触摸屏防护装置，包括底座支撑、电子触摸屏、电动滑轨和PLC，所述电动滑轨远离侧方支撑固定杆一端通过螺钉固定安装在中间支撑架上，所述防护板固定夹之间通过胶粘固定安装有防护板，所述防护板底部的墙壁上通过螺栓固定安装有底座支撑，所述底座支撑对应防护板底部开设有底座滑槽，本发明通过设置的防护板和电动滑轨和在防护板上设置的黑板漆以及PLC自动控制系统，实现了将电子触摸屏全覆盖，同时防护板的防护效果远远大于防护罩，避免了电子触摸屏磕碰碎裂的情况发生，保护电子触摸屏的同时，防护板又可用于教学时板书，同时实现自动打开和关闭防护板，使用方便，节省时间。

技术领域

本发明涉及触摸屏防护装置技术领域，具体为一种用于教学的电子触摸屏防护装置。

背景技术

触摸屏又称为“触控屏”、“触控面板”，是一种可接收触头等输入讯号的感应式液晶显示装置，当接触了屏幕上的图形按钮时，屏幕上的触觉反馈系统可根据预先编程的程式驱动各种连结装置，可用以取代机械式的按钮面板，并借由液晶显示画面制造出生动的影音效果。触摸屏作为一种最新的电脑输入设备，它是目前最简单、方便、自然的一种人机交互方式。它赋予了多媒体以崭新的面貌，是极富吸引力的全新多媒体交互设备，教学中经常使用触摸屏用于展示课件以及各种实验过程，触摸屏不仅可以防止板书时粉笔产生的粉尘，而且可以更加直观的使学生了解学习知识，为了防止教学用触摸屏产生破损，有必要对触摸屏进行防护。

但是，传统的电子触摸屏防护装置在使用过程中存在一些弊端，比如：

1、传统的电子触摸屏防护装置只是在触摸屏边框进行防护，对触摸屏幕往往只是覆盖一层防护罩进行防护，防护效果不佳，无法防止磕碰。

2、电子触摸屏防护装置需要覆盖整个触摸屏，这样导致传统的防护装置需要占用较大的空间，同时防护装置作用单一，使用不便，打开和关闭防护装置都需要较长时间，耽误教学时间。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于教学的电子触摸屏防护装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于教学的电子触摸屏防护装置，包括底座支撑、电子触摸屏、电动滑轨和PLC，所述电子触摸屏两侧的墙壁上通过螺栓固定安装有侧方支撑固定杆，两个所述侧方支撑固定杆之间对应电子触摸屏上方通过螺钉固定安装有电动滑轨，所述电动滑轨有两个且呈对称设置，两个所述电动滑轨之间的墙壁上通过螺栓固定安装有中间支撑架，所述电动滑轨远离侧方支撑固定杆一端通过螺钉固定安装在中间支撑架上，所述电动滑轨两侧开设有滑轨槽，所述滑轨槽内卡接有防护板固定夹，所述防护板固定夹之间通过胶粘固定安装有防护板，所述防护板底部的墙壁上通过螺栓固定安装有底座支撑，所述底座支撑对应防护板底部开设有底座滑槽，所述防护板底部位于底座滑槽内部，所述底座支撑远离电子触摸屏一侧开设有托盘，所述中间支撑架上对应滑轨槽处通过螺钉固定安装有位置传感器，所述电动滑轨信号输入端与PLC信号输出端电性连接，所述位置传感器信号输出端与PLC信号输入端电性连接。

进一步的，所述防护板固定夹与防护板粘结部位高于电子触摸屏顶部1-2cm，防止运动干涉。

进一步的，所述防护板有两个，所述防护板的宽度为电子触摸屏宽度的一半，便于两块防护板将电子触摸屏完全覆盖。

进一步的，所述防护板与防护板固定夹与中间支撑架对应位置开设有退让槽，便于两块防护板接触时中间支撑架干涉。

进一步的，所述防护板表面喷涂有黑板漆，便于提高防护板的多用性。

进一步的，所述侧方支撑固定杆与防护板接触部位通过胶粘安装有缓冲绒布，便于保护防护板。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：