[发明专利]一种基于间断重复的知识点展示方法及装置

权利要求书

1.一种基于间断重复的知识点展示方法，其特征在于，预先设置第一队列和第二队列，其中，第一队列用于存储待学习的所有知识点，第二队列用于存储待复习的知识点，该方法包括：

判断所述第二队列中是否存在待复习的知识点，如果存在，则优先展示第二队列中待复习的知识点，如果不存在，则按照预先设置的顺序展示所述第一队列中的知识点；

根据用户对当前展示的知识点的点击情况，为用户展示下一个知识点；

在按照预先设置的顺序展示所述第一队列中的知识点之后，所述方法还包括：

判断展示的第一队列的知识点是否存在上一个知识点，如果存在，且用户对上一个知识点的点击情况为“不认识”，则将展示的第一队列的知识点的上一个知识点加入所述第二队列；

根据用户对当前展示的知识点的点击情况，为用户展示下一个知识点，包括：

若用户的点击情况为“认识”，且展示的知识点为首次出现，则将展示的知识点从第一队列中移出，若用户的点击情况为“认识”，且用户上一次对该知识点的点击情况为“认识”，则将展示的知识点从第一队列中移出；

若用户的点击情况为“认识”，且用户上一次对该知识点的点击情况为“不认识”，则按照预设间隔将该知识点插入至第一队列中的对应位置，并将当前知识点从第二队列的当前位置移除；

若用户的点击情况为“不认识”，从第一队列移除该知识点所在学习队列的所有位置。

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，在展示第二队列中待复习的知识点或者展示所述第一队列中的知识点时，同时展示该知识点对应的详情按钮。

3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，在将展示的知识点从第一队列中移出之后，所述方法还包括：

检测第一队列和第二队列中是否有存放的知识点，若均没有，则结束，否则继续执行根据用户对当前展示的知识点的点击情况，为用户展示下一个知识点的步骤。

4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，在按照预设间隔将该知识点插入至第一队列中的对应位置，并将当前知识点从第二队列的当前位置移除之后，所述方法还包括：

检测第一队列和第二队列中是否有存放的知识点，

若均没有，则直接展示该知识点，且当用户对该知识点的点击情况为“认识”时，则结束，当用户对该知识点的点击情况为“不认识”时，则重复执行展示该知识点的步骤；

否则，继续执行根据用户对当前展示的知识点的点击情况，为用户展示下一个知识点的步骤。

5.一种基于间断重复的知识点展示装置，其特征在于，预先设置第一队列和第二队列，其中，第一队列用于存储待学习的所有知识点，第二队列用于存储待复习的知识点，该装置包括：

判断模块，用于判断所述第二队列中是否存在待复习的知识点，如果存在，则优先展示第二队列中待复习的知识点，如果不存在，则按照预先设置的顺序展示所述第一队列中的知识点；

知识点展示模块，用于根据用户对当前展示的知识点的点击情况，为用户展示下一个知识点；

所述装置还包括知识点处理模块，用于在按照预先设置的顺序展示所述第一队列中的知识点之后：

判断展示的第一队列的知识点是否存在上一个知识点，如果存在，且用户对上一个知识点的点击情况为“不认识”，则将展示的第一队列的知识点的上一个知识点加入所述第二队列；

知识点展示模块具体用于：

若用户的点击情况为“认识”，且展示的知识点为首次出现，则将展示的知识点从第一队列中移出，若用户的点击情况为“认识”，且用户上一次对该知识点的点击情况为“认识”，则将展示的知识点从第一队列中移出；

若用户的点击情况为“认识”，且用户上一次对该知识点的点击情况为“不认识”，则按照预设间隔将该知识点插入至第一队列中的对应位置，并将当前知识点从第二队列的当前位置移除；

若用户的点击情况为“不认识”，从第一队列移除该知识点所在学习队列的所有位置。

6.一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，该程序被执行时实现如权利要求1至4中任一项权利要求所述的方法。

7.一种计算机设备，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述程序时实现如权利要求1至4中任一项权利要求所述的方法。