[实用新型]一种英语教学用互动式教学装置

说明书

本实用新型公开了一种英语教学用互动式教学装置，包括第一壳体，所述第一壳体一侧固定有折叠连接板，所述折叠连接板端部固定有第二壳体，所述第一壳体与第二壳体底部均开设有存放槽，所述存放槽内部顶端固定有支撑架，所述支撑架相邻间设置有调节板，所述调节板与支撑架的连接处连接有转动杆，所述转动杆与调节板相邻间设置有摩擦片；本实用新型通过调节板的设置，可以通过对调节板的角度进行调节，从而对本实用新型的角度进行一定的调节，使使用者在使用时可以根据自身的坐姿来对本实用新型的角度进行调节，通过摩擦片的设置，增加调节板与转动杆之间的摩擦系数，从而使调节板不会产生灵活转动，不便于使用者进行角度调节。

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种英语教学用互动式教学装置。

背景技术

随着电子信息技术的发展，智能产品在各个行业领域开始得到广泛普及使用，在教育教学领域，电子课堂、电子作业的出现开始逐渐替代了固定教室地点，使得现代教学更为高效，其中使用最多的互动教学装置为点读机，学生只需要将书本放在上面便可进行点读学习。

现有的互动教学装置在使用时仍然存在一些不足之处：传统的点读机都是直接将其放置在书桌上，然后将书本放在上面进行点读、跟读和解题，从而导致学生在使用过程中必须保证一定的坐姿才能对装置进行较好的操作，长时间下去会使学生失去学习兴趣，同时长时间保持一定坐姿会对人体的颈椎造成伤害。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学用互动式教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用互动式教学装置，包括第一壳体，所述第一壳体一侧固定有折叠连接板，所述折叠连接板端部固定有第二壳体，所述第一壳体与第二壳体底部均开设有存放槽，所述存放槽内部顶端固定有支撑架，所述支撑架相邻间设置有调节板，所述调节板与支撑架的连接处连接有转动杆，所述转动杆与调节板相邻间设置有摩擦片。

优选的，所述存放槽一侧开设有安装槽，所述安装槽内部设置有挡板，所述挡板一端固定有连接杆，所述连接杆外壁设置有弹性弹簧，所述连接杆端部贯穿安装槽固定有固定板，所述固定板与调节板通过卡合连接。

优选的，所述调节板端部设置有橡胶套，所述第一壳体与第二壳体一端外壁均固定有防滑垫。

优选的，所述第一壳体另一侧固定有互动壳体，所述互动壳体顶部设置有操作面板。

优选的，所述互动壳体外壁一侧设置有插孔，所述互动壳体上开设有发音孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.通过调节板的设置，可以通过对调节板的角度进行调节，从而对本实用新型的角度进行一定的调节，使使用者在使用时可以根据自身的坐姿来对本实用新型的角度进行调节，通过摩擦片的设置，增加调节板与转动杆之间的摩擦系数，从而使调节板不会产生灵活转动，不便于使用者进行角度调节，通过支撑架的设置，对调节板进行安装固定，通过存放槽的设置，将调节板存放在其内部，不会过于占用空间。

2.通过固定板的设置，可以将调节板在不使用的时候，将其固定起来，从而避免调节板转出存放槽，通过弹性弹簧的设置，为固定板提供弹力，从而使其时刻受到一定的牵引力的同时还可以进行一段距离的调节，通过挡板的设置，便于将弹力传递到固定板上。

3.通过橡胶套的设置，增加调节板与接触面的摩擦，从而避免接触面过于光滑而导致调节板无法固定，通过防滑垫的设置，对本实用新型进行支撑固定。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型A处局部放大图；

图3为本实用新型的立体图；