[实用新型]一种英语词汇教学辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种英语词汇教学辅助装置，包括壳体，所述壳体两侧固定连接有第一固定杆，所述第一固定杆远离壳体的一端固定连接有支撑腿，所述支撑腿底侧设有行走机构,所述壳体内设有空槽，所述空槽内固定连接有挡板，所述空槽被挡板分为两个翻转槽，所述壳体通过连接机构连接有第二固定杆。本实用新型让教师在两侧翻转板上分别写下英文词汇和中文翻译并打乱顺序，学生通过推动翻转板，从而使球形块与圆形槽内壁挤压，带动滑动块在弹簧槽内滑动，然后使球形块能在横向滑槽和纵向滑槽滑动，并正确完成两侧翻转板中文翻译和英文词汇的配对，不仅活跃了课堂的学习氛围，还巩固了学生的词汇记忆。

技术领域

本实用新型涉及词汇教学技术领域，尤其涉及一种英语词汇教学辅助装置。

背景技术

英语是国际指定的官方语言，也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。

随着我国跟世界经济的接轨，步出国门，英语是必不可少的交流语言之一，所以英语在国内也是十分重要的课程，也是从小学到大学必不可少的课程之一，而学好英语最重要的莫过于词汇的学习，传统的中小学英语词汇教学过程中，教师通常采用在黑板上书写板书的方式就行教学，这种教学方式较为死板，缺乏互动性，很容易让学生在学习的过程中失去兴趣，从而导致学习效率低下。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，如：传统的中小学英语词汇教学过程中，教师通常采用在黑板上书写板书的方式就行教学，这种教学方式较为死板，缺乏互动性，很容易让学生在学习的过程中失去兴趣，从而导致学习效率低下。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种英语词汇教学辅助装置，包括壳体，所述壳体两侧固定连接有第一固定杆，所述第一固定杆远离壳体的一端固定连接有支撑腿，所述支撑腿底侧设有行走机构；

所述壳体内设有空槽，所述空槽内固定连接有挡板，所述空槽被挡板分为两个翻转槽，所述壳体通过连接机构连接有第二固定杆，所述第二固定杆上转动连接有翻转板，所述壳体背侧固定连接有黑板。

优选的，所述连接机构包括球形块，所述球形块上固定连接有连接杆，所述连接杆远离球形块的一端固定连接有滑动块，所述滑动块背离连接杆的一侧设有弹性机构，所述滑动块通过弹性机构连接在第二固定杆上。

优选的，所述弹性机构为弹簧，所述第二固定杆上设有弹簧槽，所述弹簧一端固定连接在滑动块上，所述弹簧另一端固定连接在弹簧槽内壁上，所述滑动块滑动连接在弹簧槽内。

优选的，所述挡板与翻转槽侧壁上均设有两个竖向滑槽和多个横向滑槽，两个所述竖向滑槽与每个横向滑槽呈交叉相错设置。

优选的，两个所述翻转槽与挡板侧壁上均设有圆形槽，所述球形块与圆形槽相匹配，所述圆形槽位于竖向滑槽和横向滑槽交汇处。

优选的，所述行走机构为行走轮，所述底脚底侧固定连接有固定轴，所述行走轮转动连接在固定轴上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、教师在两侧翻转板上分别写下英文词汇和中文翻译并打乱顺序，学生通过推动翻转板，从而使球形块与圆形槽内壁挤压，带动滑动块在弹簧槽内滑动，然后弹簧压缩，然后使球形块能在横向滑槽和纵向滑槽滑动，并正确完成两侧翻转板中文翻译和英文词汇的配对，不仅活跃了课堂的学习氛围，还巩固了学生的词汇记忆。

2、翻转板在第二固定杆上转动，增加了词汇书写面积，而通过行走轮移动整个装置，调整至背面面对课堂，使教师在黑板上书写用于日常的英文教学。

附图说明