[实用新型]一种智能教育机器人有效
申请号: | 201820625953.0 | 申请日: | 2018-04-27 |
公开(公告)号: | CN209044918U | 公开(公告)日: | 2019-06-28 |
发明(设计)人: | 吴恒莉 | 申请(专利权)人: | 陕西大千教育管理股份有限公司 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06 |
代理公司: | 深圳市精英专利事务所 44242 | 代理人: | 冯筠 |
地址: | 710000 陕西省西安市*** | 国省代码: | 陕西;61 |
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摘要: | |||
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本实用新型公开了一种智能教育机器人,其包括:球状壳体,所述球状壳体的底部固定有加重块,以及一用于置放所述球状壳体的底座,球状壳体与所述加重块之间形成不倒翁结构;其中,所述球状壳体内设有一智能教育模组及为所述智能教育模组供电的电池,所述智能教育模组用于人机交互和儿童教育。与现有技术相比,本实用新型的智能教育机器人,其机器人壳体精致小巧,线条圆润流畅,在球状壳体的底部设有一环形底座,安全性高,同时不倒翁的结构增强了儿童使用的乐趣。此外,通过智能手机等智能终端与该机器人连接,可以共享网络资源,完成英语等多种科目的学习。
技术领域
本实用新型涉及教育电子产品技术领域,尤其涉及一种智能教育机器人。
背景技术
随着人工智能概念的兴起,教育机器人产品逐渐成为风潮。有研究机构预测,到2025年,全球教育机器人市场容量将超过3000亿,或将领跑人工智能的未来。而在中国,儿童消费占家庭消费的比例不断攀升,中国中产家庭越来越重视孩子的能力培养,但是人们对于儿童用的教育机器人的要求提出了“简便”和“安全”的基本要求。
目前市场上家庭教育机器人主要分为两大阵营,一类是拼搭型的编程机器人,另一类是陪伴型语音机器人。而现有的这些机器人,因为技术,特别是交互技术不够成熟,导致功能的使用较为生硬,智能化程度远达不到用户的需求。并且,这些教育机器人的体型普遍偏大,对小孩存在潜在的危险性。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种智能教育机器人,其解决了现有的教育机器人体型偏大,存在安全隐患的技术问题。
为达到上述目的,本实用新型所提出的技术方案为:
本实用新型的一种智能教育机器人,其包括:球状壳体,所述球状壳体的底部固定有加重块,以及一用于置放所述球状壳体的底座,球状壳体与所述较重块之间形成不倒翁结构;其中,所述球状壳体内设有一智能教育模组及为所述智能教育模组供电的电池,所述智能教育模组用于人机交互和儿童教育。
其中,所述的智能教育模组包括:控制板,电连接于所述控制板的显示屏、扬声器和音量调节按钮。
其中,所述的扬声器连接于一音腔。
其中,所述的控制板上还电连接一开关机按钮。
其中,所述的音量调节按钮和开关机按钮左右对称的分布于球状壳体上。
其中,所述的球状壳体内还设有一支架,所述控制板、扬声器、音腔、电池和显示屏均固定于所述支架上。
其中,所述的球状壳体包括:前壳体,以及与所述前壳体扣合的后壳体,所述前壳体或后壳体上设有一扬声器扬声口。
其中,所述的球状壳体的顶部还设有一可视窗,所述显示屏位于所述可视窗的下方。
其中,还包括一与所述控制板通信连接的智能手机或平板电脑,所述智能手机或平板电脑设备用于远程控制以及数据传输。
其中,所述的控制板包括:
微处理,用于控制教育机器人工作;
蓝牙模块,用于与外部智能终端设备进行数据传输;
环境音量检测模块,用于检测环境的音量,从而智能调节自身音量;
闹钟模块,通过智能终端设备进行远程设置闹钟提醒。
与现有技术相比,本实用新型的智能教育机器人,其机器人壳体精致小巧,线条圆润流畅,在球状壳体的底部设有一环形底座,安全性高,同时不倒翁的结构增强了儿童使用的乐趣。此外,通过智能手机等智能终端与该机器人连接,可以共享网络资源,完成英语等多种科目的学习,使用更加灵活,简单。
附图说明
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