[实用新型]一种语文教学辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种语文教学辅助装置。本实用新型竖直板前端面上设有粘扣子扣、箭头形凹槽及放置箱，箭头形凹槽设置于粘扣子扣的下方；箭头形凹槽内设有LED灯串，箭头形凹槽外设有灯罩；放置箱的左下端、右下端均设有磁铁Ⅰ，放置箱的下端设有挡板，挡板的左右两端均固定设有磁铁Ⅱ；挡板的下端固定设有手持杆；竖直板的后端面上设有蓄电池、开关；竖直板左侧面上设有支杆，支杆的左端自右向左依次穿过六个数字卡片上设有的通孔连接螺帽，六个数字卡片的后端面的四个端角处均设有粘扣母扣。本实用新型可使学生通过数字与读音相结合的方式来提高学生对平翘舌拼音的记忆能力，有效防止学生在考试过程中就同一汉字的平翘舌拼音重复出现错误。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，特别涉及一种语文教学辅助装置。

背景技术

由于好多学生在日常生活中平翘舌发音不准，这就导致其在学习汉字读音的过程中不能准确发音，现有技术中的教学设备大都不能有效提高学生对平翘舌拼音的记忆，因此，学生在语文考试过程中总是依据自身的常规读音重复出现平翘舌拼音错误的问题，因此，能够设计出一种可有效提高学生对汉字平翘舌拼音记忆能力、防止学生在考试过程中就同一汉字重复出现读音错误问题的教学辅助装置是十分重要的。

实用新型内容

为了弥补现有技术的不足，本实用新型提供了一种语文教学辅助装置。

一种语文教学辅助装置，包括竖直板，所述竖直板的前端面上固定设有粘扣子扣、箭头形凹槽及透明的放置箱，所述箭头形凹槽设置于粘扣子扣的下方；所述箭头形凹槽内设有LED灯串，所述箭头形凹槽外固定设有灯罩，所述灯罩与箭头形凹槽相适配；所述放置箱为上端面、下端面和后端面均开口的长方体结构，所述放置箱的左下端、右下端均固定设有磁铁Ⅰ，所述放置箱的下端可拆卸设有挡板，所述挡板的左右两端均固定设有磁铁Ⅱ，所述磁铁Ⅱ与磁铁Ⅰ相吸引；所述挡板的下端固定设有手持杆；所述竖直板的后端面上固定设有蓄电池、开关，所述蓄电池、开关、LED灯串依次电连接；所述竖直板的左侧面上还水平设有支杆，所述支杆的左端自右向左依次穿过六个数字卡片上设有的通孔连接螺帽，六个所述数字卡片的前端面上分别设有数字1-6中的不同数字，六个所述数字卡片的后端面的四个端角处均设有粘扣母扣。当学生在考试过程中对于某些汉字平翘舌拼音重复出现错误时，教师可使用本实用新型给学生进行授课以提高学生对这些字平翘舌拼音的准确记忆，使用本实用新型时，教师可将事先准备好的写有正确字和正确读音的纸张放入放置箱，然后将与正确读音的字母个数一致的数字卡片通过粘扣母扣固定在粘扣子扣上，然后打开端盖，闭合开关，此时，由蓄电池、开关、LED灯串组成的电路接通，箭头形凹槽内的LED灯串通电发亮，可有效提高学生对数字的记忆，本实用新型可使得学生通过数字与读音相结合的方式来提高学生对平翘舌拼音的记忆能力，有效防止学生在考试过程中就同一汉字平翘舌拼音重复出现错误的问题。

优选地，所述竖直板的前端面的四个端角处均固定设有透明的凸起件，所述凸起件与竖直板之间的距离大于放置箱的前端面与竖直板之间的距离。本实用新型中凸起件的设置，可在当竖直板向前倒地时，有效减少放置箱、灯罩直接与地面相碰撞而发生破损的问题。

优选地，所述竖直板的后端面上设有放置槽，所述蓄电池、开关设置于放置槽内，所述放置槽可拆卸设有端盖。

优选地，所述竖直板的上端面固定设有把手。该上述设置可便于教师手持把手携带本实用新型。

优选地，所述竖直板的下端固定设有伸缩杆，所述伸缩杆的下端固定设有底座。该上述设置可便于教师将底座放置在教桌上进行教学讲解。

本实用新型与现有技术相比，其有益效果为：本实用新型可使得学生通过数字与读音相结合的方式来提高学生对平翘舌拼音的记忆能力，有效防止学生在考试过程中重复就同一汉字平翘舌拼音出错的问题。

附图说明

图1为本实用新型语文教学辅助装置的主视图结构示意图；

图2为图1中A处的局部放大图；