[实用新型]一种用于语言学习的装置

说明书

本实用新型公开了一种用于语言学习的装置，包括翻盖和语言学习机主体，翻盖与语言学习机主体通过转轴活动连接，且翻盖可向靠近或远离语言学习机主体的方向移动，所述翻盖背离语言学习机主体的一面安装有太阳能光伏板，所述语言学习机主体面向翻盖一面设有操控平面，所述操控平面上设有扬声器、麦克风和电子标签识别器。本实用新型针对盲人设计，整体成本较低，方便盲人将与之配套的、有对应电子标签信息的盲文教材穿过穿槽，利用电子标签识别器学习跟读盲文发音，提高语言交流能力，无需聘请老师，降低学习成本，操作简单；自备录放音和太阳能充电功能，方便盲人学习者对比学习成果，无需更换电池。

技术领域

本实用新型涉及语言学习设备技术领域，具体为一种用于语言学习的装置。

背景技术

我国的盲人数量越来越多，预计到2020年我国视力残疾人数将达到5000余万。关爱盲人，为盲人提供更多的学习机会和学习用具，为盲人提供的补偿功能是十分重要的。盲文也称为点字、凸字，是一种专为盲人设计、靠手的触觉感知的文字。盲文由法国人路易·布莱叶于1824年所实用新型，每个盲文字符是一个长方形的盲符，有位置固定的六个点，每个点可以凸出或不凸出，形成64种可能。六个点分为左右两列，上中下三行，左列自上而下称为1、2、3点，列自上而下称为4、5、6点。现行中文盲文使用汉语拼音来表示中文文字，由三个方块盲符分别代表声母、韵母和声调组成一个发音。目前社会上已经有不少帮助视障者阅读的工具，但教授盲人学习盲文的辅助工具则并不多见。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于语言学习的装置，解决了目前缺乏教授盲人学习盲文的辅助工具的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种用于语言学习的装置，包括翻盖和语言学习机主体，翻盖与语言学习机主体通过转轴活动连接，且翻盖可向靠近或远离语言学习机主体的方向移动，所述翻盖背离语言学习机主体的一面安装有太阳能光伏板，所述语言学习机主体面向翻盖一面设有操控平面，所述操控平面上设有扬声器、麦克风和电子标签识别器，所述扬声器和电子标签识别器分别设置在麦克风的一侧和下方，所述麦克风的四周设有凸起的围框，所述电子标签识别器的两侧边设有立面，所述立面上设有水平狭长的穿槽，且立面上位于穿槽的两侧设有定位凸点，所述操控平面还设有开关键、录音键和前进/后退键，所述录音键设置在前进/后退键之间的位置。

优选的，所述语言学习机主体的三边设有凸起的围栏，所述操控平面的高度低于围栏的高度。

优选的，所述围框和立面的高度均与围栏的高度一致。

优选的，所述开关键、录音键和前进/后退键均凸出于操控平面，且开关键、录音键和前进/后退键的凸起高度低于围栏。

优选的，所述语言学习机主体的内部安装有太阳能充电电池，所述太阳能充电电池采用锂电池。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型(1)针对盲人设计，整体成本较低，方便盲人将与之配套的、有对应电子标签信息的盲文教材穿过穿槽，利用电子标签识别器学习跟读盲文发音，提高语言交流能力，无需聘请老师，降低学习成本，操作简单。

(2)自备录放音和太阳能充电功能，方便盲人学习者对比学习成果，无需更换电池。

附图说明

图1为本实用新型整体的结构示意图；

图2为本实用新型立面的侧视图；

图3为本实用新型翻盖的俯视图。

图中：1-翻盖、2-语言学习机主体、3-扬声器、4-麦克风、5-围框、6-电子标签识别器、7-开关键、8-操控平面、9-录音键、10-前进/后退键、11-立面、12-穿槽、13-定位凸点、14-太阳能光伏板。

具体实施方式