[发明专利]一种生态性艺术教育教学系统

说明书

本发明公开了一种生态艺术教育教学系统，包括中央处理系统，所述中央处理系统与学生终端实现双向连接，所述中央处理系统与老师终端实现双向连接，所述学生终端的输出端与发送模块的输入端连接，且发送模块的输出端与中央处理系统的输入端连接，所述老师终端的输出端与反馈模块的输入端连接，且反馈模块的输出端与中央处理系统的输入端连接，所述老师终端的输出端与通话请求模块的输入端连接，本发明涉及教育教学技术领域。该生态艺术教育教学系统，实现解决了现有教学效率低且效果差的问题，通过学生与老师的在线互动，可进行相互交流学习，通过老师对学生的一对一指导，克服了以往的灌输式教育，大大提高了教学效果。

技术领域

本发明涉及教育教学技术领域，具体为一种生态性艺术教育教学系统。

背景技术

生态式教育指的是一种以生态的原理和方法来思考和解释复杂的教育问题，并以生态的方式来开展教育实践的教育理念和教育实践策略，是一种为改变各种知识之间生态失衡状态，形成各专业知识之间、知识与自我之间的生态关系的教育，它克服了以往的灌输式教育、园丁式教育的一系列缺陷和不足后发展出的新型教育，生态式艺术教育是以音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视和设计等多种学科为载体的综合艺术教育，它是通过艺术与艺术、艺术与文化、艺术与科学之间的多种教育关系，使美学、艺术、艺术批评和艺术创作等学科进行综合的艺术教育形式。

传统的网络艺术教育是学生通过观看视频来进行学习，这样的方式存在效率低且效果差的问题，老师不能针对学生的问题进行实时指导以及交流，不仅降低了学生的培训学习效果，还浪费了很多不必要的时间。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种生态艺术教育教学系统，解决了传统的网络艺术教育环境下学生和老师之间不能实时交流以及老师不能针对学生的问题进行第一时间指导的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种生态艺术教育教学系统，包括中央处理系统，所述中央处理系统与学生终端实现双向连接，所述中央处理系统与老师终端实现双向连接，所述学生终端的输出端与发送模块的输入端连接，且发送模块的输出端与中央处理系统的输入端连接，所述老师终端的输出端与反馈模块的输入端连接，且反馈模块的输出端与中央处理系统的输入端连接，所述老师终端的输出端与通话请求模块的输入端连接，且通话请求模块与LoRa模块实现双向连接，所述LoRa模块与中央处理系统实现双向连接。

优选的，所述学生终端包括视频接收模块、视频观看模块和信息整理模块，所述视频接收模块的输出端与视频观看模块的输入端连接，所述视频观看模块的输出端与信息整理模块的输入端连接。

优选的，所述老师终端包括信息接收模块、分析处理模块和分类整合模块，所述信息接收模块的输出端与分析处理模块的输入端连接，且分析处理模块的输出端与分类整合模块的输入端连接。

优选的，所述中央处理系统的输出端与显示单元的输入端连接，且显示单元的输入端与视频通话模块的输出端连接，所述视频通话模块的输入端与中央处理系统的输出端连接。

优选的，所述中央处理系统与信息提取模块实现双向连接，且信息提取模块与存储单元实现双向连接。

优选的，所述中央处理系统与视频检索提取模块实现双向连接，且视频检索提取模块与视频数据库实现双向连接。

优选的，所述中央处理系统与系统安全维护模块实现双向连接，所述显示单元包括无线信号收发器、信息转码器、微型处理器、显示屏和信息存储器。

优选的，所述无线信号收发器的输出端与信息转码器的输入端连接，且信息转码器的输出端与微型处理器的输入端连接，且微型处理器与显示屏实现双向连接，所述微型处理器与信息存储器实现双向连接。

(三)有益效果