[发明专利]基于新型成像与多种技术结合形成新型教育场景的方法

权利要求书

1.基于新型成像与多种技术结合形成新型教育场景的方法，包括用于获取三维授课视频的图像采集设备，用于将授课视频转换成教学视频Y发送到显示设备中显示的局域网传送单元，其特征在于：三维授课视频的授课内容按两个标准划分成若干教学时间段和若干个教学类型；

还包括用户终端，所述用户终端发出具有教学时间信息Y和教学类型信息Y的用户指令给控制局域网传送单元，控制局域网传送单元接收用户终端的用户指令；并从三维授课视频获取与用户指令相匹配的教学视频Y；同时将教学视频Y发送至显示设备显示；

显示设备包括水分子幕布，水分子幕布构成临时播放区域，将教学视频Y形成图片数据存储在临时播放区域的存储单元中。

2.根据权利要求1所述的基于新型成像与多种技术结合形成新型教育场景的方法，其特征在于：所述图像采集设备包括广角摄像头。

3.根据权利要求1所述的基于新型成像与多种技术结合形成新型教育场景的方法，其特征在于：所述用户终端包括智能手环，智能手环通过触控方式发出用户指令。

4.根据权利要求1所述的基于新型成像与多种技术结合形成新型教育场景的方法，其特征在于：所述用户终端包括智能VR设备，VR设备包括输出端耳麦和出入端听筒。

5.根据权利要求4所述的基于新型成像与多种技术结合形成新型教育场景的方法，其特征在于：所述智能VR设备的使用方法为，

设置VR设备朝向的基准方向角；

获取VR设备的姿势数据，其中，姿势数据中包括VR设备的水平转动角度和竖直转动角度；

判断VR设备姿势数据与基准方向角之间的偏移值是否大于预设值，若是，则将教学视频Y的当前播放进度形成播放记录点；

并进一步判断VR设备偏移的时间是否大于阈值，若是，则控制教学视频Y停止播放；

并进一步判断VR设备姿势数据与基准方向之间的偏移值是否小于预设值；若是，则建立动作指令操作，并根据动作指令操作继续播放教学视频Y或跳转到播放记录点播放教学视频Y。