[发明专利]一种互动式学习方法及系统

说明书

本发明实施例公开一种互动式学习方法及系统，该方法包括：在终端设备处于练题模式时，若检测到用户输入的针对目标习题的沟通指令，从用户账号的关联账号中查找目标账号；其中，目标账号为显示正在练习目标习题的关联账号，以及以用户账号创建用于交流目标习题的讨论组，以及将用于指示加入该讨论组的提示信息发送至目标账号，以使目标账号加入该讨论组。实施本发明实施例，能够拓展学生的解题思路，有利于提高学习效率。

技术领域

本发明涉及教育技术领域，具体涉及一种互动式学习方法及系统。

背景技术

在学习过程中沟通交流是非常有必要的，特别是在数学方面，学生们在沟通交流的过程中可以交换各自的解题思路，有助于学生拓展解题思路。但随着家教设备以及各类学习类应用程序的不断普及，越来越多的学生习惯独自学习，他们在学习过程中与同学沟通交流的次数大幅度减少。

发明内容

本发明实施例公开一种互动式学习方法及系统，能够拓展学生的解题思路，有利于提高学习效率。

本发明实施例第一方面公开一种互动式学习方法，包括：

在终端设备处于练题模式时，检测是否接收到用户输入的针对目标习题的沟通指令；

当接收到所述沟通指令时，从用户账号的关联账号中查找目标账号；其中，所述目标账号为显示正在练习所述目标习题的所述关联账号；

以所述用户账号创建用于交流所述目标习题的讨论组；

将用于指示加入所述讨论组的提示信息发送至所述目标账号，以使所述目标账号加入所述讨论组。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述当接收到所述沟通指令时，从用户账号的关联账号中查找目标账号之后，以及所述以所述用户账号创建用于交流所述目标习题的讨论组之前，所述方法还包括：

判断所述目标账号的数量是否大于预设数量；

当大于所述预设数量时，执行所述的以所述用户账号创建用于交流所述目标习题的讨论组。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述当接收到所述沟通指令时，从用户账号的关联账号中查找目标账号；包括：

当接收到所述沟通指令时，获取用户账号的关联账号所对应的习题标识；

依据所述关联账号所对应的习题标识从所述关联账号中确定候选账号；其中，所述候选账号所对应的习题标识与所述目标习题的习题标识相同；

依据所述候选账号的状态信息，从所述候选账号中确定出目标账号；其中，所述状态信息用于指示所述候选账号为允许打扰状态或者禁止打扰状态。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述将用于指示加入所述讨论组的提示信息发送至所述目标账号，以使所述目标账号加入所述讨论组之后，所述方法还包括：

将所述用户账号和加入所述讨论组的目标账号作为所述讨论组的讨论账号；

获取每一所述讨论账号的发言信息，并通过分析所述发言信息得到每一所述讨论账号的发言得分；

当检测到所述用户账号发送的终止沟通指令时，依据由大到小的顺序对所述每一所述讨论账号进行排序得到排序结果；

将所述排序结果发送至每一所述讨论账号。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述通过分析所述发言信息得到每一所述讨论账号的发言得分之后，所述方法还包括：

获取每一所述讨论账号的发言得分对应的积分值；

利用所述积分值更新每一所述讨论账号的原始积分总值，以得到每一所述讨论账号对应的更新积分总值；