[发明专利]一种基于虚拟显示技术的心理健康教育系统

说明书

本发明属于心理健康技术领域，公开了一种基于虚拟显示技术的心理健康教育系统，设置有：计算机、互联网交互模块、立体声模块、环境模拟模块、感知模拟模块、虚拟现实交互模块；用户与远端心理健康教育辅导专家进行病情交互；模拟模块模拟多感知性增加用户的存在感，用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。本发明具有交互性，用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度；增加了自主性，虚拟环境中的物体依据现实世界物理运动定律动作的程度，释放现代人们的压力，缓解失眠、焦虑、抑郁的轻微症状，避免导致严重的心理健康问题；远端的专家进行分析和方案的改进，节省了用户大量的时间。

技术领域

本发明属于心理健康技术领域，尤其涉及基于虚拟显示技术的心理健康教育系统。

背景技术

目前，业内常用的现有技术是这样的：现代人们生活节奏紧张，生活、工作压力大，不少人出现了失眠、焦虑、抑郁的轻微症状，如果不能得到有效的心理健康教育，任由症状发展会导致严重的心理健康问题。传统的心理健康教育由心理医生指导用户进行，疏导周期长，耗费大量时间；现有的网上咨询进行心理健康教育，不能很好的引导用户，感知性和自主性差，疏导效果差。

综上所述，现有技术存在的问题是：

传统的心理健康教育由心理医生指导用户进行，疏导周期长，耗费大量时间。

现有的网上咨询进行心理健康教育，不能很好的引导用户，感知性和自主性差，疏导效果差。

现有技术中数据信息得不到精准、高效的传输，不利于与远端心理健康教育辅导专家进行准确、及时的病情交互；现有技术中容易发生数据和感受信息的传输遗漏、转换错误，降低数据和感受信息的准确度，降低输送效率，不利于高效准确的反馈到远端的专家进行分析和方案的改进，不利于进一步的对用户进行辅导。

发明内容

针对现有技术存在的问题，本发明提供了一种基于虚拟显示技术的心理健康教育系统。

本发明是这样实现的，一种基于虚拟显示技术的心理健康教育方法，包括：

第一步，用户通过调查问卷形式输入具体情况经过时域高通滤波非均匀性校正后与远端心理健康教育辅导专家进行交互；

第二步，根据专家对用户情况的分析进行治疗方案的制定，并通过用户的多感知性条件模拟相应的环境；

第三步，通过用户自主的进行心理健康教育辅导，用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度；

第四步，通过将每一次用户辅导的数据和感受通过人工蜂群算法反馈到远端的专家进行分析和方案的改进，进一步的对用户进行辅导。

进一步，用户通过调查问卷等形式输入自己的具体情况经过时域高通滤波非均匀性校正后，与远端心理健康教育辅导专家进行交互，时域高通滤波非均匀性校正方法为：

y(n)＝x(n)-f(n)

式中，M为根据截止频率而预先设定的时间常量，x(n)为第n帧的输入，f(n)为第n帧的低通输出，y(n)为校正后输出。

进一步，多感知性条件包括：听觉感知、触觉感知、运动感知、味觉感知。

进一步，人工蜂群算法包括：

观察蜂根据相关概率值来选择雇佣蜂，并进行跟随，其概率计算方式为：

式中，fit_i为蜜源位置的适应度值；在搜索空间中，雇佣蜂和观察蜂的蜜源位置更新方式为