[发明专利]动车组电路环路仿真实训方法及仿真实训系统

权利要求书

1.动车组电路环路仿真实训方法，其特征在于，包括动车组电路环路仿真教学方法和动车组电路环路实训教学方法，动车组电路环路仿真教学方法是通过仿真终端来进行教学，教师在仿真终端中设置故障，学员在仿真终端中进行操作并发现故障、排除故障实现仿真教学；动车组电路环路实训教学方法是通过实训系统来进行教学，教师在实训系统中设置故障，学员在实训系统中查找并排除故障实现实训教学。

2.根据权利要求1所述的动车组电路环路仿真实训方法，其特征在于，仿真终端包括教员机终端，仿真司机操作终端，电路环路仿真终端和LED显示屏；实训系统包括电路环路仿真终端，电气屏柜和LED显示屏；教员机终端能向仿真司机操作终端与电路环路仿真终端发出指令，仿真司机操作终端与电路环路仿真终端能相互发送指令，电路环路仿真终端与电气屏柜能相互发送数据，电路环路仿真终端能将输出的数据显示在LED显示屏中。

3.根据权利要求2所述的动车组电路环路仿真实训方法，其特征在于，仿真司机操作终端设有指令发生模块，通过指令发生模块能模拟动车组运行的操作指令；电路环路仿真终端设有采集显示模块，通过采集显示模块能模拟采集动车组中的部件的运行状态，电路环路仿真终端还能输出控制指令；教员机终端设有自动故障设置模块，能通过自动故障设置模块对电路环路仿真终端发出设置故障的指令，来模拟动车组中的部件出现故障。

4.根据权利要求2或3所述的动车组电路环路仿真实训方法，其特征在于，动车组电路环路仿真教学方法包括以下步骤：

A.教师在教员机终端对电路环路仿真终端输入设置故障的指令，且教师在教员机终端对仿真司机操作终端输入操作的题目；

B.学员在仿真司机操作终端根据教师的出题进行模拟操作；

C.电路环路仿真终端向仿真司机操作终端反馈故障代码，学员根据故障代码的提示在仿真司机操作终端对电路环路仿真终端发出指令，对故障进行排除；

D.学员在仿真司机操作终端再次根据教师的出题进行模拟操作，如果步骤C中的故障排除操作是正确的，则能完成题目中的模拟操作；否则，仍会收到故障代码，需要重复步骤C的操作。

5.根据权利要求4所述的动车组电路环路仿真实训方法，其特征在于，步骤A中教师对仿真司机操作终端输入操作的题目，以及步骤C和步骤D中学员在仿真司机操作终端收到的故障代码，都能通过电路环路仿真终端输出并显示在LED显示屏中。

6.根据权利要求2所述的动车组电路环路仿真实训方法，其特征在于，实训系统的电气屏柜中设有真实动车组控制元件和手动故障设置开关，电路环路仿真终端设有采集显示模块，通过采集显示模块能模拟采集动车组中的部件的运行状态，电路环路仿真终端还能输出控制指令；通过手动故障设置开关来断开真实动车组控制元件与电路环路仿真终端的连接，从而使电路环路仿真终端的采集显示模块检测到电气屏柜中的真实动车组控制元件的错误连接状态，并将自动生成的故障代码显示在LED显示屏中。

7.根据权利要求6所述的动车组电路环路仿真实训方法，其特征在于，动车组电路环路实训教学方法包括以下步骤：

i.教师通过电气屏柜中的手动故障设置开关设置故障，LED显示屏中会自动生成相应的故障代码；

ii.学员通过LED显示屏中的故障代码的提示，在电气屏柜中查找故障，并排除故障；

iii.如果学员在步骤ii中的操作正确，则LED显示屏中相应的故障代码会消失；而如果学员在步骤ii中的操作错误，则LED显示屏中的故障代码仍会显示，甚至出现更多的故障代码，此时，学员要重复步骤ii的操作。

8.动车组电路环路仿真实训系统，其特征在于，包括教员机终端，仿真司机操作终端，电路环路仿真终端，电气屏柜和LED显示屏，教员机终端分别与仿真司机操作终端、电路环路仿真终端连接，且仿真司机操作终端也与电路环路仿真终端连接；电路环路仿真终端还分别与电气屏柜、LED显示屏连接。