[发明专利]一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法

说明书

本发明公开了一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法，依次进行以下步骤：上课前，将班级学生和2.4G蓝牙板进行对应关联，并将关联信息上传至所述后台服务器；上课时，个人电脑通过2.4G网关设备与后台服务器建立连接；上课结束后，通过个人电脑将学生作答结果上传至后台服务器；本发明解决了现有技术存在的课堂管理缺少与学生管理互动的环节的问题，提供一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法，其应用时采用2.4G无线数据传输方案，通过PC客户端、2.4G网关设备、2.4G蓝牙板的配合使用解决课堂中学习任务‑读写单的讲解，实现学生作答情况的实时管控与互动，完成学生作答资源的同步输出。

技术领域

本发明涉及课堂管理，具体涉及一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法。

背景技术

“智慧课堂”是近些年比较热点的教育应用，即依据知识建构理论，基于动态学习数据分析和云端的应用，所构建的信息化、智能化的课堂教学模式。现在课堂最缺的一个重要环节就是如何监督学生学习动态、实现课堂反馈、输出学生课堂学习档案。

发明内容

本发明解决了现有技术存在的课堂管理缺少与学生管理互动的环节的问题，提供一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法，其应用时采用2.4G无线数据传输方案，通过PC客户端、2.4G网关设备、2.4G蓝牙板的配合使用解决课堂中学习任务-读写单的讲解，实现学生作答情况的实时管控与互动，完成学生作答资源的同步输出。

本发明通过下述技术方案实现：

一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法，包括教师终端、学生终端、后台服务器和前端显示屏，所述教师终端包括2.4G网关设备和个人电脑，所述学生终端包括 2.4G蓝牙板，依次进行以下步骤：

A、上课前，将班级学生和2.4G蓝牙板进行对应关联，并将关联信息上传至所述后台服务器；

B、后台服务器通过互联网实时下载并存储最新的教学资源信息；

C、上课时，个人电脑通过2.4G网关设备与后台服务器建立连接；

D、通过个人电脑下载对应上课班级的教学资源信息，包括电子版读写单以及与读写单关联的多媒体课件，教师对电子版读写单进行讲解，并演示与读写单关联的多媒体课件；

E、教师分发纸质版的读写单，通过2.4G蓝牙板将学生作答界面上传至个人电脑，此时教师通过前端显示屏将学生作答界面进行显示分享，学生作答结束后，通过2.4G蓝牙板将学生作答结果上传至个人电脑；

F、上课结束后，通过个人电脑将学生作答结果上传至后台服务器；

G、学生、教师和家长通过个人电脑与后台服务器建立连接后，查看学生作答结果。

进一步的，一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法，所述步骤A中的关联信息包括每个学生的姓名、学号以及与这个学生对应的2.4G蓝牙板编号。

进一步的，一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法，所述步骤B中的教学资源信息包括每个年级的读写单资源信息以及与读写单关联的多媒体课件资源信息。

进一步的，一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法，所述步骤E中：教师通过前端显示屏将学生作答界面进行显示分享，显示分享时包括1人显示，还包括2人、3 人或4人分屏同时显示。

进一步的，一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法，所述步骤A中将班级学生和2.4G蓝牙板进行对应关联，关联方式包括手动关联和一键关联。

进一步的，一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法，所述手动关联为通过人工编辑关联信息并上传至后台服务器。