[发明专利]一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法

权利要求书

1.一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法，其特征在于，包括教师终端、学生终端、后台服务器和前端显示屏，所述教师终端包括2.4G网关设备和个人电脑，所述学生终端包括2.4G蓝牙板，依次进行以下步骤：

A、上课前，将班级学生和2.4G蓝牙板进行对应关联，并将关联信息上传至所述后台服务器；

B、后台服务器通过互联网实时下载并存储最新的教学资源信息；

C、上课时，个人电脑通过2.4G网关设备与后台服务器建立连接；

D、通过个人电脑下载对应上课班级的教学资源信息，包括电子版读写单以及与读写单关联的多媒体课件，教师对电子版读写单进行讲解，并演示与读写单关联的多媒体课件；

E、教师分发纸质版的读写单，通过2.4G蓝牙板将学生作答界面上传至个人电脑，此时教师通过前端显示屏将学生作答界面进行显示分享，学生作答结束后，通过2.4G蓝牙板将学生作答结果上传至个人电脑；

F、上课结束后，通过个人电脑将学生作答结果上传至后台服务器；

G、学生、教师和家长通过个人电脑与后台服务器建立连接后，查看学生作答结果。

2.根据权利要求1所述的一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法，其特征在于，所述步骤A中的关联信息包括每个学生的姓名、学号以及与这个学生对应的2.4G蓝牙板编号。

3.根据权利要求1所述的一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法，其特征在于，所述步骤B中的教学资源信息包括每个年级的读写单资源信息以及与读写单关联的多媒体课件资源信息。

4.根据权利要求1所述的一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法，其特征在于，所述步骤E中：教师通过前端显示屏将学生作答界面进行显示分享，显示分享时包括1人显示，还包括2人、3人或4人分屏同时显示。

5.根据权利要求1所述的一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法，其特征在于，所述步骤A中将班级学生和2.4G蓝牙板进行对应关联，关联方式包括手动关联和一键关联。

6.根据权利要求5所述的一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法，其特征在于，所述手动关联为通过人工编辑关联信息并上传至后台服务器。

7.根据权利要求5所述的一种课堂中读写单实时管控及学生作答资源的同步方法，其特征在于，所述一键关联为后台服务器自动关联学生信息和2.4G蓝牙板信息，并存储关联信息。