[发明专利]学习成果分析方法、系统、计算机可读存储介质、及终端

权利要求书

1.一种学习成果分析方法，其特征在于，应用于教学终端，所述方法包括：

分析受教者在学习周期中的行为信息；

根据行为信息判断该受教者针对该学习周期内的教学内容的学习成果；所述学习成果包括受教者已掌握教学内容或者未掌握教学内容。

2.根据权利要求1所述的学习成果分析方法，其特征在于，所述学习周期包括做题过程阶段、做题结果阶段、及授课阶段中的任一阶段或多个阶段的组合；所述方法包括：分析受教者在做题过程阶段、做题结果阶段、及授课阶段的行为信息中的任一种或多种组合，据以分析在各阶段的学习成果。

3.根据权利要求2所述的学习成果分析方法，其特征在于，所述学习周期包括做题过程阶段，所述方法包括：

分析受教者在做题过程阶段的书写工具的停顿时长；

根据书写工具的停顿时长判断该受教者在做题过程阶段的未掌握的教学习题。

4.根据权利要求3所述的学习成果分析方法，其特征在于，分析受教者在做题过程阶段的书写工具的停顿时长，其具体包括：

记录书写工具的书写轨迹的时间戳；

根据时间戳记录，选出停顿时长超过预设时长的书写轨迹所对应的教学习题作为受教者未掌握的教学习题。

5.根据权利要求2所述的学习成果分析方法，其特征在于，所述学习周期包括做题过程阶段，所述方法包括：

分析受教者在做题过程阶段的擦除工具的使用信息；

根据擦除工具的使用信息判断该受教者在做题过程阶段的未掌握的教学习题。

6.根据权利要求5所述的学习成果分析方法，其特征在于，分析受教者在做题过程阶段的擦除工具的使用信息，其具体包括：

记录擦除工具的使用次数和/或使用频率；

根据使用次数和/或使用频率记录，选出使用次数和/或使用频率不符合预设阈值的记录对应的教学习题作为受教者未掌握的教学习题。

7.根据权利要求2所述的学习成果分析方法，其特征在于，所述学习周期包括做题结果阶段，所述方法包括：

分析受教者在做题结果阶段的做题结果信息，据以判断该受教者在做题结果阶段的未掌握的教学习题；其中，所述做题结果信息包括：系统选取的结果错误的习题、施教者选取的结果错误的习题、受教者选取的结果错误的习题、受教者选取的结果正确的习题中的任一种或多种组合。

8.根据权利要求7所述的学习成果分析方法，其特征在于，所述方法包括：将做题结果信息中结果错误的习题作为该受教者未掌握的教学习题；或者，将做题结果信息中由受教者选取的结果正确的习题作为该受教者未掌握的教学习题。

9.根据权利要求1所述的学习成果分析方法，其特征在于，所述学习周期包括授课阶段，所述方法包括：

分析受教者在授课阶段的专注度，并分析受教者针对该授课阶段对应的教学习题的做题结果信息；

若受教者专注度低且针对该授课阶段对应的教学习题在做题结果信息中为做题正确的习题，则判断该受教者已掌握该授课阶段的教学内容。

10.一种学习成果分析系统，其特征在于，包括：

分析模块，用于分析受教者在学习周期中的行为信息；

判断模块，用于根据行为信息判断该受教者针对该学习周期内的教学内容的学习成果；所述学习成果包括受教者已掌握教学内容或者未掌握教学内容。

11.一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，该程序被处理器执行时实现权利要求1至9中任一项所述的学习成果分析方法。

12.一种电子终端，其特征在于，包括：处理器、存储器、及通信器；

所述存储器用于存储计算机程序，所述通信器用于与外部设备通信连接，所述处理器用于执行所述存储器存储的计算机程序，以使所述电子终端执行如权利要求1至9中任一项所述的学习成果分析方法。