[发明专利]一种教学用粉笔夹

说明书

本发明公开了一种教学用粉笔夹，包括笔杆，笔杆外表面设置有软套，笔杆前侧设置有红外线灯，夹持区上端设置有锥形体，笔杆下端转动连接有转动块，导柱表面设置有第一齿轮，第一齿轮右侧设置有第二齿轮，第二齿轮上端设置螺纹杆，第二齿轮下端设置有连接柱，第一齿轮左侧设置有光杆，限位板上表面设置有固定桶，由于目前教学大多直接采用手持粉笔，因此会导致粉笔易折断从而造成不必要的浪费，因此本装置通过笔杆将粉笔完全包裹一点一点的伸出可以有效解决浪费的问题，并且在笔杆表面的红外线灯可以辅助用户从事教学活动提高效率，用户还可通过拉环随身携带本装置。

技术领域

本发明涉及教学器材技术领域，尤其涉及一种教学用粉笔夹。

背景技术

粉笔是日常生活中广为使用的工具，一般用于在黑板上书写，古代的粉笔通常用天然的白垩制成，但现今多用其他的物质取代。粉笔的成分是硫酸钙的一种白色沉淀物，不容易被分解，颗粒比粉尘大，国内使用的粉笔主要有普通粉笔和无尘粉笔两种，其主要成分均为碳酸钙(石灰石)和硫酸钙(石膏)，或含少量的氧化钙。

由于目前教学大多直接采用手持粉笔，但是，会导致粉笔易折断从而造成不必要的浪费。因此，本领域技术人员提供了一种教学用粉笔夹，以解决上述背景技术中提出的问题。

发明内容

为解决背景技术中存在的技术问题，本发明提出一种教学用粉笔夹。

本发明提出的一种教学用粉笔夹，包括笔杆，笔杆外表面设置有软套，笔杆前侧设置有红外线灯，红外线灯表面设置有开关，笔杆上端设置有夹持区，夹持区上端设置有锥形体，笔杆下端转动连接有转动块，转动块上端设置位置设置有导柱，导柱表面设置有第一齿轮，第一齿轮右侧设置有第二齿轮，第二齿轮上端设置螺纹杆，第二齿轮下端设置有连接柱，第一齿轮左侧设置有光杆，光杆和螺纹杆表面套设有限位板，限位板下端设置有限位杆，限位板中间位置设置有通孔，限位板上表面设置有固定桶，固定桶左端设置有螺纹块，固定桶右侧设置有滑动块，转动块左端设置有拉环。

作为本发明进一步的方案：转动块表面设置有环形槽，螺纹杆与光杆下端均与环形槽滑动连接。

作为本发明再进一步的方案：夹持区上端设置有内螺纹区，锥形体下端外表面设置有外螺纹，锥形体与内螺纹区转动连接。

作为本发明再进一步的方案：固定桶外侧设置有伸缩套，伸缩套上端与笔杆上端下表面固定连接。

作为本发明再进一步的方案：夹持区内部穿设有微调丝杆。微调丝杆表面套设有两个环形块，两个环形块左右两端均设置有固定块，左端固定块表面设置有螺纹孔，右端固定块表面设置有圆孔，圆孔处穿设有固定杆，两个环形块内侧设置有防滑套。

作为本发明再进一步的方案：固定桶底部设置有弹簧，弹簧另一端设置有放置板。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、当用户在使用本装置时，为了防止用户过度转动导致限位板接触齿轮导致齿轮损坏，因此在限位板下端设置限位杆用以提供支撑力对本装置进行保护，为了缓解用户在使用本装置时手部的酸楚度，所以设置软套对用户手部进行保护。

2、由于目前教学大多直接采用手持粉笔，因此会导致粉笔易折断从而造成不必要的浪费，因此本装置通过笔杆将粉笔完全包裹一点一点的伸出可以有效解决浪费的问题，并且在笔杆表面的红外线灯可以辅助用户从事教学活动提高效率，用户还可通过拉环随身携带本装置。

附图说明

图1为一种教学用粉笔夹的结构示意图。

图2为一种教学用粉笔夹剖视图的结构示意图。

图3为一种教学用粉笔夹中A处的结构示意图。