[发明专利]一种互联网+外语拓展学习方法

权利要求书

1.一种互联网+外语拓展学习方法，其特征在于：包括以下步骤：

S1、输入学习目标的应用场景描述或关键词；

S2、对非格式化的应用场景描述或关键词进行预处理；

S3、根据应用场景描述或关键词从网上挖掘合适的扩展学习资料；

S4、对挖掘到的资料进行预处理；

S5、进行学习；

S6、进行基础、听力、口语、综合应用类型的短期、中期和长期学习测试；

S7、通过测试判断用户当前学习状态、学习综合效率、知识的应用能力，根据学习效果分析给出适当的学习指导并提供改进的学习建议；

S8、若学习目标已完成，即进入步骤S10，否则进入步骤S9；

S9、对学习目标掌握情况不好的知识点进行目标关键词拓展，并针对该拓展到的目标关键词返回步骤S2；

S10、结束该目标的拓展学习。

2.根据权利要求1所述的一种互联网+外语拓展学习方法，其特征在于：所述步骤S2中预处理的具体步骤如下：

S21、对输入的应用场景描述进行词组划分，作为候选检索词组；

S22、通过同义词来对候选词组进行扩展；

S23、对所有候选词组进行聚类分析；

S24、进行词频率调整；

S25、计算检索词组与目标的相关性。

3.根据权利要求1所述的一种互联网+外语拓展学习方法，其特征在于：所述步骤S3根据应用场景描述或关键词从网上挖掘合适的扩展学习资料的具体步骤如下：

S31、利用公共检索平台进行初始检索，得到检索种子；

S32、采用广度优先或深度优先对检索种子进行遍历，将网上发现的新资料下载至本地。

4.根据权利要求1所述的一种互联网+外语拓展学习方法，其特征在于：所述步骤S4资料预处理的具体步骤如下：

S41、利用语音识别功能将新资料中的音频数据转换为文字信息；

S42、对文字信息进行分析处理，生成各类知识点测试；

S43、将新资料存入数据库，并根据各类资料特点建立联系和引用索引。

5.根据权利要求1所述的一种互联网+外语拓展学习方法，其特征在于：所述步骤S5进行学习的具体步骤如下：

S51、列出符合学习目标的资料各类，根据用户个人喜好选择学习资料，并制定学习计划；

S52、根据学习计划辅助用户开展学习，学习过程用户使用PC、笔记本、手机中的一种或多种灵活访问资源。

6.根据权利要求2所述的一种互联网+外语拓展学习方法，其特征在于：所述步骤S25计算检索词组与目标的相关性的公式如下：

其中，R为相关性，W_t为检索词频率，W_j为候选词频率，n为检索词数量，m为候选词数量；若R≥0.5，则检索词选择合适，否则根据词频率扩大检索词直至满足R≥0.5。