[发明专利]一种物理教学用大气压力演示装置

说明书

本发明公开了一种物理教学用大气压力演示装置，包括壳体、支撑腿和横隔板，所述壳体底部通过螺栓两两对称固定安装有支撑腿，所述壳体顶部的一侧插接有导气管，所述导气管位于壳体内部的一端套接有气球，所述壳体顶部远离导气管的一侧镶嵌有第一控制阀门，所述壳体外壁一侧的底部插接有进水管，所述进水管外壁靠近壳体的一侧套接有第二控制阀门，所述壳体内壁的中心处通过螺栓固定安装有横隔板，所述横隔板轴心处插接有通气管，此物理教学用大气压力演示装置通过横隔板将壳体分隔开，这使用一个壳体就能够进行大气压力演示的全过程，并且能够很明显的演示出大气压力的变化，方便了学生的学习理解。

技术领域

本发明涉及教学演示教具技术领域，具体为一种物理教学用大气压力演示装置。

背景技术

在物理教学过程中，大多知识的教学都只停留在概念的介绍上，比如大气压力这一概念，对于学生而言理解起来比较困难，如果能通过演示教具将大气压力形象的展示给学生，会便于学生理解，记忆也会比较深刻，所以需要大气压力演示装置进行大气现象的演示，从而加深学生的记忆。

1.现有的大气压力演示装置是将蒸汽发生装置与大气压力演示装置分开的，这样增加了装置的体积，不方便移动，而且水蒸气也不容易进入到大气压力演示装置内。

2.现有的大气压力演示装置只是通过一个导管将水蒸气输送到大气压力演示装置内部，这样降低了水蒸气的输送效率，从而使大气压力演示装置内部的水蒸气含量较低，这样最后气球的变化就不是很明显，以至于学生观察不到很明显的演示效果。

发明内容

本发明的目的在于提供一种物理教学用大气压力演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种物理教学用大气压力演示装置，包括壳体、支撑腿和横隔板，所述壳体底部通过螺栓两两对称固定安装有支撑腿，所述壳体顶部的一侧插接有导气管，所述导气管位于壳体内部的一端套接有气球，所述壳体顶部远离导气管的一侧镶嵌有第一控制阀门，所述壳体外壁一侧的底部插接有进水管，所述进水管外壁靠近壳体的一侧套接有第二控制阀门，所述壳体内壁的中心处通过螺栓固定安装有横隔板，所述横隔板轴心处插接有通气管，所述通气管位于横隔板下表面的一端套接有蒸汽收集斗，所述通气管远离蒸汽收集斗的一端套接有第四控制阀门，所述壳体内壁一侧的底部通过螺栓固定安装有安装底座，所述安装底座内侧的中心处螺纹连接有加热管。

优选的，所述支撑腿远离壳体的一端套接有橡胶套，所述橡胶套下表面均匀开设有防滑纹。

优选的，所述壳体正面的顶部镶嵌有玻璃窗口。

优选的，所述安装底座外壁均匀粘接有密封垫层。

优选的，所述壳体底部的中心处插接有出水管，所述出水管外壁靠近壳体的一侧套接有第三控制阀门。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、本发明通过横隔板将壳体分隔开，这使用一个壳体就能够进行大气压力演示的全过程，当横隔板上部的水蒸气液化后，横隔板上部的气压减小，然后壳体外部的空气通过导气管进入到气球内，从而使气球变化，这样就能够很明显的演示出大气压力的变化，方便了学生的学习理解。

2、本发明通过蒸汽收集斗收集水蒸气，再通过通气管将水蒸气输送到到横隔板上部，这样方便了水蒸气的输送，增加了横隔板上部水蒸气的含量，提高了大气压力演示的效果。

附图说明

图1为本发明主视结构示意图；

图2为本发明主视剖面结构示意图。