[发明专利]一种可移动式英语教学用具有效

专利信息
申请号: 201810360216.7 申请日: 2018-04-20
公开(公告)号: CN108447320B 公开(公告)日: 2019-11-22
发明(设计)人: 杨莹;李茜;展东红 申请(专利权)人: 许昌学院
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06;G09B19/08
代理公司: 61223 西安铭泽知识产权代理事务所(普通合伙) 代理人: 俞晓明<国际申请>=<国际公布>=<进入
地址: 461000 河*** 国省代码: 河南;41
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摘要:
搜索关键词: 展示箱 高度调节单元 英语教学用具 可移动式 学习单元 分度盘 储物单元 扩展单元 倾角可调 师生互动 移动单元 周向旋转 可更新 分度 平齐 学习 学生
【说明书】:

发明涉及一种可移动式英语教学用具,包括箱体和设置于箱体上的展示箱,展示箱的后面与箱体的后面平齐,展示箱上设置有至少一组内容可更新的学习单元,学习单元前的箱体上设置有扩展单元、储物单元和高度及倾角可调的显示单元;箱体的底部还设置有高度调节单元,高度调节单元的下方设置有可实现周向旋转和任意分度的分度盘,分度盘的下方设置有移动单元。本发明方便师生互动,从而调动学生积极参与的热情,提高学习的兴趣和学习质量,使用方便,实用性强,值得推广。

技术领域

本发明属于教学用品技术领域,具体涉及一种可移动式英语教学用具。

背景技术

在英语教学实践中,针对英语单词的学习,老师普遍是采用在黑板上书写或者用PPT来解说单词及对应的释义、例句进行教学的,这一教学模式是填鸭式被动接受的学习形式,枯燥无趣,很难调动学生的积极性,因此学生的学习效果很不好。

为提高学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,以便提高学习质量,设计一种即可室内教学又可室外教学、可以调动学生学习热情、又方便学生和老师互动的可移动式英语教学用具很有必要。

发明内容

有鉴于此,本发明提供了一种可移动式英语教学用具,以解决上述背景技术中提到的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种可移动式英语教学用具,包括箱体和设置于箱体上的展示箱,所述展示箱的后面与箱体的后面平齐,所述展示箱上设置有至少一组内容可更新的学习单元,所述学习单元前的箱体上设置有扩展单元、储物单元和高度及倾角可调的显示单元;所述箱体的底部还设置有高度调节单元,所述高度调节单元的下方设置有可实现周向旋转和任意分度的分度盘,所述分度盘的下方设置有移动单元。

优选的,所述学习单元包括包括展示箱内设置的电动机,所述电动机的输出轴通过联轴器连接转轴一,所述转轴一上设置有第一齿轮,所述第一齿轮与第二齿轮啮合,所述第二齿轮设置在转轴二上,所述转轴二穿过支架后在其末端设置有传动轮一,所述传动轮一与传动轮二间歇传动,所述传动轮二设置在转轴一的末端,且转轴一穿设在支架上,且第一齿轮与传动轮二分别位于支架的两侧,所述支架与展示箱固定,所述传动轮一的下方设置有套装在转轴三上的传动轮三,所述传动轮三和传动轮一通过传送带连接,所述传送带上设置有展示内容,所述展示内容透过开设在展示箱上的通口可见。

优选的,所述传动轮一与传动轮二是传动辊轮,其中传动轮二的外轮廓为不完全辊轮,其包括与转轴一固定的基轮和固定在基轮的圆周上的延伸部,过延伸部的外轮廓的圆的直径与传动轮一的直径相等。

优选的,所述扩展单元包括箱体的上面板下方固定有两个对称均布且横向放置的套管,所述套管内部套装有分别向左和向右拉出的拉杆,所述拉杆的末端设置有便于手拉的手持部,所述箱体的左、右侧分别铰接扩展板,所述拉杆拉出后能保持扩展板在水平状态,所述扩展板的下表面末端设置有垫块。

优选的,所述储物单元包括置物柜体,所述置物柜体上设置有下凹式拉手和密码锁。

优选的,所述显示单元包括液晶显示屏,所述液晶显示屏设置在托板上,所述托板设置在支撑柱的顶端,且通过连接座与支撑柱铰接,所述支撑柱上开设有多个安装孔一,所述安装孔一可选位置的与支撑杆的末端匹配,所述支撑杆的上端与托板的背面铰接,所述支撑柱的下端穿过箱体的上表面开设的安装孔二后与万向节连接,所述万向节设置在连杆的顶端,所述连杆的下端与套筒连接,所述套筒套装在曲轴的中部,所述曲轴的两端通过轴承与箱体连接,所述曲轴的右端连接动力杆,所述动力杆的末端设置有踏板,所述动力杆上开设有安装孔三,所述安装孔三内穿设有定位螺钉,所述定位螺钉与设置在箱体的右侧面的多个限位孔匹配,所述箱体内还设置有供电模块、音响和微处理器,所述微处理器分别与液晶显示屏和音响电连接,所述供电模块分别与微处理器和音响电连接。

优选的,所述高度调节单元是液压缸、气压缸、剪叉式升降机构或者螺旋升降机构的一种。

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