[发明专利]腹腔镜模拟器

说明书

本发明公开了腹腔镜模拟器，包括箱体、活动板、内脏仿形部、盖板、连接杆、锁止件和若干个模拟器械，所述箱体的上端面和其中一侧面为敞开结构，活动板的一端转动固定在箱体具有敞开结构的一侧面上，内脏仿形部固定在箱体内，连接杆固定在箱体内，盖板与连接杆滑动连接并可相对于箱体进行升降滑动，所述的锁止件与连接杆可拆卸穿置连接并用于约束固定盖板，盖板的中部对应箱体内的内脏仿形部设置位置设有若干个器械穿置孔，若干个模拟器械可旋转和上下滑动地穿置在器械穿置孔内，盖板与箱体侧面敞开结构相近的一侧设有用于放置图像摄取装置的置物板，置物板上设有开窗和用于吸附图像摄取装置的吸附件，该装置实施便利，便于携带和成本低廉。

技术领域

本发明涉及手术模拟机械领域，尤其是腹腔镜模拟器。

背景技术

随着医学技术、器械、操作水平的提高，在我国许多医院，腹腔镜手术比例已有很大提高，有些医疗机构甚至专门成立微创或腔镜治疗中心。腹腔镜手术以其切口微小、术中组织损伤小、手术中出血少、患者术后恢复快等诸多优点，已被医生及患者广泛接受。目前国内的培训以理论学习和手术观摩为主，且时间短，费用高，培训后不能立即承担临床工作。因此在初学者开展腹腔镜手术前，通过腹腔镜模拟器对腹腔镜初学者进行腹腔镜基本技术的培训，缩短腹腔镜学习曲线是必要的。

另外，腹腔镜手术在外科手术中的比例越来越高，腔镜手术操作已成为外科手术的趋势，并且手术级别及范围也随之扩大，以腔镜为主流的微创治疗技术已成为诊断、治疗外科疾病的主要手段。故对于腹腔镜手术操作而言，如何熟练及快速掌握，缩短学习周期，降低临床腹腔镜手术操作并发症尤为重要。而目前微创外科手术教学还未在基础教学中开展的现状，使得我国普及腹腔镜技术的工作仅局限于在一些大型教学医院举办学习班、研讨会及手术观摩上，这严重制约了临床医师的规范操作和经验积累，并且在手术中，主刀医生基本上独自完成所有的手术操作，作为助手没有太多的机会进行其中的操作，传统的外科手把手的教学方式并不适用于腹腔镜手术，对于临床经验相对不足的青年医生来说，腹腔镜模拟器训练可以训练空间感，通过模拟箱训练，操作者能熟悉各种器械，并准确到达目标位置，完成操作，为学习腹腔镜手术打下良好的基础。而目前腹腔镜模拟器价格昂贵，并且每次仅限于一名培训者进行培训，对于人员较多的培训，购买多台模拟器需投入高额经费，亦不可行。由于高级腹腔镜模拟系统价格昂贵且不方便携带。

发明内容

针对现有技术的情况，本发明的目的在于提供一种仿真度高、操作便利、成本低廉、结构紧凑和便携的腹腔镜模拟器。

为了实现上述的技术目的，本发明采用的技术方案为：

腹腔镜模拟器，其包括箱体、活动板、内脏仿形部、盖板、连接杆、锁止件和若干个模拟器械，所述箱体的上端面和其中一侧面为敞开结构，所述活动板的一端转动固定在箱体具有敞开结构的一侧面上且可沿箱体上端方向翻转，所述的内脏仿形部固定在箱体内的中心，所述的连接杆固定在箱体内，所述的盖板与连接杆滑动连接并可相对于箱体进行升降滑动，所述的锁止件与连接杆可拆卸穿置连接并用于约束固定盖板，所述盖板的中部对应箱体内的内脏仿形部设置位置设有若干个器械穿置孔，所述的若干个模拟器械可旋转和上下滑动地穿置在器械穿置孔内，盖板与箱体侧面敞开结构相近的一侧设有用于放置图像摄取装置的置物板，所述的置物板上设有开窗和用于吸附图像摄取装置的吸附件。

进一步，所述的连接杆包括两对第一支撑杆和两对第二支撑杆，所述两对第一支撑杆固定在箱体内的四个边角上并与箱体底部平面垂直，所述的两对第二支撑杆的一端与两对第一支撑杆一一对应并与第一支撑杆上端转动连接，当第二支撑杆转动至与箱体底部平面垂直时，第二支撑杆与和其转动连接的第一支撑杆同轴，所述的盖板对应两对第一支撑杆设置位置设有与其配合的通孔且通过通孔滑动连接在第一支撑杆上，当第二支撑杆转动至与第一支撑杆同轴时，盖板可向上滑动至第二支撑杆上，所述的第二支撑杆沿其长度方向间隔设有若干个定位通孔，所述的锁止件为约束销轴，所述的约束销轴可拆卸穿置在第二支撑杆上的其中一定位通孔上并用于支撑固定盖板，令盖板被约束固定在第二支撑杆上。