[实用新型]一种学前教育益智模型

说明书

本实用新型涉及益智模型技术领域，尤其涉及一种学前教育益智模型，包括：本体、操作空间、载物台、展示台、固定座、支撑架、电机、转轴；所述本体为一体式结构，且本体的底部设置有电机；所述操作空间设置在本体的内部有九个；所述载物台设置在本体的中间，且载物台的底部设置有转轴；本实用新型通过以上结构上的改进，具有激发孩子对学习的兴趣，开发孩子的益智，使用寿命长，训练并逐渐建立起孩子的手脚协调、手眼配合等身体机能；具有练习社交活动的作用，发展合作精神和学习与人分享的心理，为日后融入社会打下基础，同时，语言能力、情绪释放、动手能力等都得到一定提高等优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。

技术领域

本实用新型涉及益智模型技术领域，尤其涉及一种学前教育益智模型。

背景技术

模型是通过主观意识借助实体或者虚拟表现构成客观阐述形态结构的一种表达目的的物件。

随着人们生活水平的不断提高，玩具模型的品种也越来越丰富，人们对玩具模型的要求也越来越高，特别对益智模型玩具的需求日益迫切，然而，传统的模型玩具一种为积木、玩具娃娃等，功能较少，趣味性低，只能短时间维持儿童的兴趣，不能锻炼孩子的合作精神和社交能力，另一种是拟人化模型，通过灯光、音乐及故事对孩子进行启蒙教育，但是这类模型需定期更换电池且抗震能力差，使用寿命短。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学前教育益智模型，以解决上述背景技术中提出的功能较少，趣味性低，只能短时间维持儿童的兴趣，不能锻炼孩子的合作精神和社交能力，另一种是拟人化模型，通过灯光、音乐及故事对孩子进行启蒙教育，但是这类模型需定期更换电池且抗震能力差，使用寿命短的问题和不足。

本实用新型的目的与功效，由以下具体技术方案所达成：

一种学前教育益智模型，包括：本体、操作空间、载物台、展示台、固定座、支撑架、电机、转轴；所述本体为一体式结构，且本体的底部设置有电机；所述操作空间设置在本体的内部有九个；所述载物台设置在本体的中间，且载物台的底部设置有转轴；所述展示台通过固定方式设置在载物台的中间；所述固定座通过螺栓固定方式设置在本体的外围；所述支撑架通过焊接方式设置在本体的下部；所述电机通过嵌入固定方式设置在本体的底部，且电机与转轴通过联轴器相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种学前教育益智模型所述本体的外观呈章鱼模型状，且本体为整体运行结构。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种学前教育益智模型所述载物台为圆形状，且载物台通过转轴为旋转装置。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种学前教育益智模型所述操作空间呈环形状分布，且操作空间为九个盒状独立的空间。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种学前教育益智模型所述支撑架为弧形状，且支撑架的上端一一对应设置有固定座共九组。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型本体的外观呈章鱼模型状，且本体为整体运行结构的设置，有利于激发孩子对学习的兴趣。

2、本实用新型载物台为圆形状，且载物台通过转轴为旋转装置的设置，有利于放置玩具模型拼接件或模型材料等。

3、本实用新型操作空间呈环形状分布，且操作空间为九个盒状独立的空间的设置，能同时容纳九个孩子玩耍，发展合作精神和学习与人分享的心理，且每个孩子都有独自创作的操作空间，有利于开发孩子的益智，且便于清洁卫生。