[实用新型]学习状况监测系统

说明书

一种学习状况监测系统，包括学习端装置、授课端装置以及监测主机。学习端装置包括脑波监测模块、声音撷取模块及影像撷取模块。脑波监测模块用来接收学习者的脑波信号。声音撷取模块用来接收学习者的声音。影像撷取模块配戴于学习者的头部，从而与学习者的头部一同移动，影像捕获设备用来产生撷取画面。授课端装置用来提供教材画面。监测主机连接于授课端装置及学习端装置，用来至少根据学习者的脑波信号、学习者的声音及撷取画面，判断学习者的学习状况。

技术领域

本实用新型是有关于一种学习状况监测系统，且特别是有关于一种与监测脑波有关的学习状况监测系统。

背景技术

一直以来，传统的教学方法是利用进行测验、考试等方式，在事后评估学生学习的成效。老师无法实时得知学生在上课时的学习状况。除非学生主动提出问题或者需求，否则老师很难实时针对学生在学习过程中遭遇到的疑难杂症，进行解答或调整。一般仅能依照老师的教学经验，在课堂中主观的判断学生是否有专心，并根据学生表现出来的状态，判断教学难度是否过高，教学速度是否过快等。也就是说，关于学习当下学生的学习状况，通通只能凭借着老师个人多年累积的经验来判断，并无客观、有效的评估方法或准则。

当在课堂上没有办法实时得知学生真正的学习状况，老师就没有办法实时进行补救或调整。例如，当学生不专心无法实时被发现时，学生会愈来愈脱离教学内容，无法跟上正常的教学进度。即便事后利用考试、测验等方式评估学生学学习效果，发现有部分章节的教学结果并不理想时，也只能在事后进行补课，或是重新再上一次课，导致学生与老师两方在时间上的浪费。

因此，如何能够实时并且有效的，在课堂中监测学生上课状况，实为教育界亟欲解决的问题之一。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型提出一种学习状况监测系统，同时利用多个维度的信息来判断学习者的学习状况，提升监测学习状况的准确度。

根据本实用新型之一方面，本实用新型实施例提供一种学习状况监测系统，包括至少一学习端装置、一授课端装置以及一监测主机。学习端装置包括一脑波监测模块、一声音撷取模块及一影像撷取模块。脑波监测模块位于邻近一学习者的头部的位置，用来接收学习者的脑波信号。声音撷取模块位于邻近于学习者的头部的位置，用来接收学习者的声音。影像撷取模块配戴于学习者的头部，从而与学习者的头部一同移动，影像捕获设备用来产生一撷取画面。授课端装置用来提供一教材画面。监测主机连接于授课端装置及学习端装置，用来至少根据学习者的脑波信号、学习者的声音及撷取画面，判断学习者的学习状况。

在一实施例中，学习端装置更包括一讯号处理模块，连接于脑波监测模块、声音撷取模块及影像撷取模块，用来将学习者的脑波信号、学习者的声音及撷取画面编码为一整合信息。监测主机接收来自讯号处理模块的整合信息，并将整合信息解编为学习者的脑波信号、学习者的声音及撷取画面。

在一实施例中，授课端装置更提供一时间标记，对应于提供教材画面的一教学进度，监测主机用于将时间标记与学习者的脑波信号、学习者的声音及撷取画面中的一项或多项进行匹配，从而得知学习者在教学进度时的学习状况。

在一实施例中，教材画面包括一信息标记，当撷取画面包括信息标记时，监控主机可以根据信息标记的内容取得一教材信息。

在一实施例中，当学习者的脑波讯号符合一特定模式时，监测主机判断学习者的学习状况是一低效学习状况。

在一实施例中，当学习者的音量超过一门坎值时，监测主机判断学习者的学习状况是一低效学习状况。

在一实施例中，当撷取画面中包含教材画面的比例低于一门坎值达到一预定时间时，监测主机判断学习者的学习状况是一低效学习状况。

在一实施例中，学习端装置更包括一回馈按钮，用来供学习者主动按压以回报学习状况是一低效学习状况。

在一实施例中，学习端装置是一头戴式装置，用于配戴在学习者的头部。