[实用新型]一种声音的产生和特性教学演示仪

说明书

本实用新型公开了一种声音的产生和特性教学演示仪，包括支架、激光指示器、音叉和平面镜，激光指示器固定安装在支架上，平面镜固定在音叉上，激光指示器的激光方向指向平面镜并于镜面成锐界或钝角。本实用新型利用视觉暂留，将光点变成光线，由此说明音叉在振动，声音的产生是由于物体的振动。在不利用示波器的前提下，在墙壁上投影出其振动图像，说明响度与振幅的关系，以及音调与频率的关系。

技术领域

本实用新型属于教学用具领域，尤其是涉及一种声音的产生和特性教学演示仪。

背景技术

《声》是华师大版科学八年级下册第一章的内容，此章节介绍了声音的产生和传播、声音的三个特性等相关内容。

声音的产生：教材围绕声音的产生安排了两个活动：将发声的音叉放入水中，发声的音叉轻轻触击悬挂的乒乓球。前者可视性不强，在教室演示时后排的同学无法看到。后者只能说明音叉在振动，不能体现每个时刻其振动情况。

声音的特性：在介绍声音的响度和音调这两个特性时，教师会结合示波器的波形图进行讲解，说明响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；音调与波形的疏密程度有关，也就是振动的频率，波形越密，频率越快，音调越高。

然而示波器对于学生来说十分陌生，多了这个电子信号的转换过程，学生会感到困惑；另一方面，示波器的配备不是每个学校都有，难以做到普及化，而老师在使用时也会碰到困难。

发明内容

针对以上情况，本实用新型利用光的反射原理及激光技术，设计出一种成本较低、现象明显、结构简单、操作方便的教学演示仪用于课堂教学。不需要用示波器，直接用眼睛进行观察，让声音也能被我们所“看见”。

为此，本实用新型采用的技术方案是这样的：一种声音的产生和特性教学演示仪，其特征在于：包括支架、激光指示器、音叉和平面镜，激光指示器固定安装在支架上，平面镜固定在音叉上，激光指示器的激光方向指向平面镜并与镜面成锐角或钝角。

进一步地，还包括一第二平面镜，所述的第二平面镜放置在一可转动的底座上；第二平面镜处于激光对于平面镜的反射方向上。

更进一步地，所述的第二平面镜为一立方体的其中一个竖直面，所述立方体以其中心为轴放置在所述可转动的底座上。

本实用新型在使用时，敲击音叉使其震动，可以观察到光点在墙壁上迅速得跳动着，形成上下一小段亮线。由此可以说明，音叉确实是在振动的，声音是由于物体振动产生的。在此基础上，将经过激光经过第二平面镜的反射后，就可以在墙壁上形成一系列的横线，敲击音叉后，就可以看到其振动图像就是一列波。

本实用新型利用视觉暂留，将光点变成光线，由此说明音叉在振动，声音的产生是由于物体的振动。

本实用新型在不利用示波器的前提下，在墙壁上投影出其振动图像，说明响度与振幅的关系，以及音调与频率的关系。

附图说明

以下结合附图和本实用新型的实施方式来作进一步详细说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型声音的产生展示示意图；

图3为本实用新型声音的特性展示示意图。

图中标记为：支架1、激光指示器2、平面镜3、音叉4、立方体5、第二平面镜51、电动机6、底座7、导线8、电池9。

具体实施方式