[发明专利]一种数学思维训练辅助装置

权利要求书

1.一种数学思维训练辅助装置，包括架体组件（1）、组合杆（2）和几何组件（3），其特征在于：所述的架体组件（1）包括底板（1-1）、圆滑杆（1-2）、圆滑杆滑槽（1-3）、竖板架（1-4）、顶出杆（1-5）、顶出杆滑座（1-6）、组合槽（1-7）、铰接座（1-8）、左弧形槽件（1-9）、右弧形槽件（1-10）、摆杆（1-11）和摆杆中轴（1-12），底板（1-1）的左右两端均固定连接有竖板架（1-4），两个竖板架（1-4）的上端均固定连接有铰接座（1-8），铰接座（1-8）上设置有组合槽（1-7），组合槽（1-7）的一端为圆形一端为矩形，竖板架（1-4）的上端固定连接有顶出杆滑座（1-6），两个顶出杆滑座（1-6）上均滑动连接有顶出杆（1-5），两个顶出杆（1-5）的前端固定连接有圆滑杆（1-2），摆杆（1-11）的左右两端均设置有圆滑杆滑槽（1-3），摆杆（1-11）的下端中间位置固定连接有摆杆中轴（1-12），摆杆中轴（1-12）的下端通过轴承转动连接在底板（1-1）上，两个圆滑杆（1-2）分别滑动连接在两个圆滑杆滑槽（1-3）内，底板（1-1）的后端固定连接有左弧形槽件（1-9）和右弧形槽件（1-10），左弧形槽件（1-9）和右弧形槽件（1-10）上均设置有弧形滑槽，两个弧形滑槽交叉；

所述的组合杆（2）包括手拉柱（2-1）、滑圆片（2-2）、定圆片（2-3）、圆柱杆（2-4）和圆挡板（2-5），圆柱杆（2-4）的前端固定连接有圆挡板（2-5），圆柱杆（2-4）的后端固定连接有手拉柱（2-1），圆柱杆（2-4）的中间位置固定连接有定圆片（2-3），手拉柱（2-1）与定圆片（2-3）之间的圆柱杆（2-4）上滑动连接有滑圆片（2-2），滑圆片（2-2）与定圆片（2-3）之间设置有弹簧；

所述的几何组件（3）包括几何件（3-1）、连轴（3-2）、转座（3-3）、手旋板（3-4）、铰接板（3-5）、支块（3-6）、限位销（3-7）和连接插板（3-8），几何件（3-1）有两个，两个几何件（3-1）为矩形形状并通过连接插板（3-8）连接，两个几何件（3-1）上均固定连接有连轴（3-2），连轴（3-2）上设置有两个限位销（3-7），转座（3-3）通过两个限位销（3-7）转动连接在连轴（3-2）上，转座（3-3）的下端固定连接有支块（3-6），转座（3-3）上固定连接有铰接板（3-5），连轴（3-2）的外端固定连接有手旋板（3-4），两个支块（3-6）的下端分别搭在两个竖板架（1-4）的上端；

所述的组合杆（2）有两组，两个圆柱杆（2-4）的前端分别间隙配合插在铰接板（3-5）和组合槽（1-7）上的圆形槽内，将铰接板（3-5）和铰接座（1-8）铰接，圆挡板（2-5）与铰接板（3-5）的后端贴合，两个圆柱杆（2-4）的后端分别滑动连接在左弧形槽件（1-9）和右弧形槽件（1-10）上，两组组合杆（2）上的手拉柱（2-1）和滑圆片（2-2）分别夹在左弧形槽件（1-9）和右弧形槽件（1-10）的外侧面上。

2.根据权利要求1所述的一种数学思维训练辅助装置，其特征在于：所述的架体组件（1）还包括角槽（1-5-1）和角槽挡杆（1-7-1），顶出杆（1-5）的后端设置有角槽（1-5-1），组合槽（1-7）的后端设置有角槽挡杆（1-7-1），顶出杆（1-5）与组合槽（1-7）间隙配合，角槽（1-5-1）插在角槽挡杆（1-7-1）上时，顶出杆（1-5）的后端与铰接座（1-8）的后端在同一平面上。

3.根据权利要求1所述的一种数学思维训练辅助装置，其特征在于：所述的架体组件（1）还包括下耳杆（1-13）、推螺钉（1-14）和推螺钉连板（1-15），摆杆中轴（1-12）下端的左右两端均固定连接有下耳杆（1-13），推螺钉连板（1-15）固定连接在底板（1-1）的前端，底板（1-1）上通过螺纹连接有两个推螺钉（1-14），两个推螺钉（1-14）分别顶在两个下耳杆（1-13）上。

4.根据权利要求1所述的一种数学思维训练辅助装置，其特征在于：所述的几何组件（3）还包括紧固螺钉（3-9）和连接插板槽（3-10），两个几何件（3-1）的中间位置均设置有连接插板槽（3-10），连接插板（3-8）插接在两个连接插板槽（3-10）内，左端几何件（3-1）的前端通过螺纹连接有紧固螺钉（3-9），紧固螺钉（3-9）的下端顶在连接插板（3-8）的上端。

5.根据权利要求1所述的一种数学思维训练辅助装置，其特征在于：右端圆柱杆（2-4）的轴线穿过左弧形槽件（1-9）上的弧形滑槽的圆心；左端圆柱杆（2-4）的轴线穿过右弧形槽件（1-10）上的弧形滑槽的圆心。