[发明专利]一种VR互动方法、设备及计算机可读存储介质

说明书

技术领域

本发明涉及虚拟现实技术领域，尤其涉及一种VR互动方法、设备及计算机可读存储介质。

背景技术

虚拟现实(VR，Virtual Reality)技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，通过计算机生成一种模拟环境，呈现一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真环境，使用户沉浸到该环境中。

随着虚拟现实的快速发展，已经逐渐开始使用虚拟现实技术开始进行教学，虚拟现实技术能够为学生提供生动和逼真的学习环境(例如：建造人体模型、电脑太空旅行和化合物分子结构显示等)，在广泛的科目领域提供无限的虚拟体验，从而加速和巩固学生学习知识的过程。

使用虚拟现实技术进行教学，能够避免设备、场地和经费等硬件的限制。通过虚拟现实系统，学生足不出户便可以做各种实验，获得与真实实验一样的体会，极大的节省了成本。规避真实实验或操作往往会带来各种危险，学生在虚拟实验环境中，可以放心地去做各种危险的实验(例如：虚拟的飞机驾驶教学系统，可免除学员操作失误而造成飞机坠毁的严重事故)。可以彻底打破时间与空间的限制，大到宇宙天体，小至原子粒子，学生都可以进入这些物体的内部进行观察。一些需要几十年甚至上百年才能观察的变化过程，通过虚拟现实技术，可以在很短的时间内呈现给学生观察(例如，生物中的孟德尔遗传定律，用果蝇做实验往往要几个月的时间，而虚拟技术在一堂课内就可以实现)。

但是限有的虚拟现实教学系统，仅能够提供给学生教学的虚拟场景，当学生在虚拟教学场景遇到疑问时，尤其是教师不在虚拟场景中的情况下，学生只能退出虚拟场景，在显示场景中向教师请教问题，同时教师仅能够在现实环境中对问题进行解答。

发明内容

本发明要解决的技术问题是，提供一种VR互动方法、设备及计算机可读存储介质，克服现有技术中VR教学中学生的疑问仅能够在现实环境中得到解答的缺陷。

本发明采用的技术方案是，所述一种虚拟现实VR互动方法，包括：

当接收到第一用户发出的问题标记设置指令时，在VR环境中，所述问题标记设置指令对应的位置设置问题标记；其中，所述问题标记包括所述第一用户提出的问题内容；

当接收到第二用户发出的所述问题标记对应的解答标记设置指令时，在所述问题标记的位置设置解答标记；其中，所述解答标记包括所述问题内容对应的解答内容。

可选的，在所述问题标记的位置设置解答标记之后，所述方法还包括：

检测所述第一用户是否已登录所述VR环境；

在所述第一用户已登录所述VR环境的情况下，以预设的方式提醒所述第一用户获取所述解答标记中的解答内容。

可选的，所述解答标记的数量为多个；

在所述问题标记的位置设置解答标记之后，所述方法还包括：

当所述第一用户和/或其他用户触发所述解答标记时，以设定的格式呈现所有所述解答标记。

可选的，在所述问题标记的位置设置解答标记之后，所述方法还包括：

在设定时长之后，删除所述问题标记和所有所述解答标记。

可选的，所述解答内容至少包括以下之一：

所述问题内容对应的VR演示视频，所述问题内容对应的VR演示动画，所述问题内容对应的解答语音，和所述问题内容对应的解答文字。

本发明还提供一种VR互动设备，所述VR互动设备包括处理器和存储器；

所述处理器用于执行存储器中存储的VR互动程序，以实现以下步骤：

当接收到第一用户发出的问题标记设置指令时，在VR环境中，所述问题标记设置指令对应的位置设置问题标记；其中，所述问题标记包括所述第一用户提出的问题内容；

当接收到第二用户发出的所述问题标记对应的解答标记设置指令时，在所述问题标记的位置设置解答标记；其中，所述解答标记包括所述问题内容对应的解答内容。

可选的，在所述问题标记的位置设置解答标记之后，所述处理器还用于执行所述VR互动程序，以实现以下步骤：

检测所述第一用户是否已登录所述VR环境；

在所述第一用户已登录所述VR环境的情况下，以预设的方式提醒所述第一用户获取所述解答标记中的解答内容。

可选的，所述解答标记的数量为多个；

在所述问题标记的位置设置解答标记之后，所述处理器还用于执行VR互动程序，以实现以下步骤：

当所述第一用户和/或其他用户触发所述解答标记时，以设定的格式呈现所有所述解答标记。