[发明专利]一种课堂互动直播方法、系统及终端

权利要求书

1.一种互动课堂直播方法，其特征在于，所述方法包括：

建立多个客户端的直播连接，并广播包含所述多个客户端的地址标识的直播信息；所述多个客户端包括一个教师端和至少一个学习端；

根据所述地址标识检测并判断在当前课堂模式下输入互动请求指令的客户端是教师端还是学习端；

若在当前课堂模式下输入互动请求指令的客户端是教师端，则接收学习端输入的互动反馈指令；

若在当前课堂模式下输入互动请求指令的客户端是学习端，则接收教师端输入的互动反馈指令；

根据所述互动反馈指令判断是否建立互动连接，并通过直播系统展示互动双方的音频信息或音视频信息。

2.如权利要求1所述的互动课堂直播方法，其特征在于，所述若在当前课堂模式下输入互动请求指令的客户端是教师端，则接收学习端输入的互动反馈指令的步骤，包括：

获取与所述教师端建立直播连接的学习端的学习进度信息；

将所述学习进度信息发送至教师端，并在教师端显示所述学习进度信息；

接收所述教师端输入的互动请求指令，并将所述互动请求指令发送至对应的学习端；

接收所述对应的学习端输入的互动反馈指令，并将所述互动反馈指令发送至所述教师端。

3.如权利要求1所述的互动课堂直播方法，其特征在于，所述课堂模式包括讲解模式、点名模式和举手模式；

在所述建立多个客户端的直播连接，并广播包含所述多个客户端的地址标识的直播信息的步骤之后，还包括：

根据所述地址标识检测是否接收到教师端输入的课堂模式切换指令；

若接收到教师端的课堂模式切换指令，则将当前的课堂模式切换为所述课堂模式切换指令对应的课堂模式。

4.如权利要求1至3任一所述的互动课堂直播方法，其特征在于，所述通过直播系统展示互动双方的音频信息或音视频信息的步骤，包括：

同步采集建立互动连接的教师端和学习端的音频信息；

基于直播系统中的实时语音模块播放互动双方的音频信息；或，

同步采集建立互动连接的教师端和学习端的音视频信息；

基于直播系统中的实时语音模块播放互动双方的音频信息；并在直播系统中的第一显示区域同步展示教师端的视频信息，在直播系统中的第二显示区域对应展示学习端的视频信息；所述第一显示区域大于所述第二显示区域。

5.如权利要求1至3任一所述的互动课堂直播方法，其特征在于，所述通过直播系统展示互动双方的音频信息或音视频信息的步骤，包括：

同步采集建立互动连接的教师端和学习端的音视频信息；

识别在同一时段中包含有语音的音视频信息是为教师端的音视频信息还是学习端的音视频信息；

若在同一时段中包含有语音的音视频信息为教师端的音视频信息，则基于直播系统中的实时语音模块播放教师端的音频信息；并在直播系统中第一显示区域同步展示所述的教师端的视频信息，在直播系统中第二显示区域对应展示所述的学习端的视频信息；

若在同一时段中包含有语音的音视频信息为学习端的音视频信息，则基于直播系统中的实时语音模块播放学习端的音频信息；并在直播系统中第一显示区域同步展示所述的学习端的视频信息，在直播系统中第二显示区域对应展示所述的教师端的视频信息。

6.如权利要求1所述的互动课堂直播方法，其特征在于，在所述根据所述互动反馈指令判断是否建立互动连接，并通过直播系统展示互动双方的音频信息或音视频信息之后，还包括：

检测并判断是否接收到教师端输入的互动结束指令；

若接收到教师端输入的互动结束指令，则结束教师端与学习端的互动连接。