[发明专利]一种用于智慧校园的智能学习桌及使用方法

权利要求书

1.一种用于智慧校园的智能学习桌，其特征在于，包括桌面、设于所述桌面底部的桌腿以及设于所述桌面上表面的固定板，所述桌面为长方形板面，所述固定板由所述长方形板面的两条短边和一条长边沿垂直于所述桌面的向上的方向延伸形成，依次为第一固定板、第二固定板和第三固定板，所述第一固定板内设有传感器模块，所述第一固定板表面上设有与所述传感器模块通讯连接的红外线探测器，所述第二固定板内设有数据处理模块和时间继电器，所述时间继电器的开启和关闭时间点分别与学生的上课时间点和下课时间点相互对应，用于控制系统内各模块的开启和闭合，所述第三固定板内设有振动模块，所述传感器模块通过所述红外线探测器检测学生的坐姿，并将检测结果发送至所述数据处理模块，所述数据处理模块根据检测结果生成相应的电信号，并将生成的电信号发送至所述震动模块，所述震动模块通过震动提醒学生改变错误坐姿。

2.根据权利要求1所述的用于智慧校园的智能学习桌，其特征在于，还包括视频播放器，所述视频播放器设于所述第二固定板上，与所述第二固定板内的数据处理模块通讯连接。

3.根据权利要求1所述的用于智慧校园的智能学习桌，其特征在于，还包括氖光灯，所述氖光灯设于所述第一固定板、第二固定板和第三固定板上，用于调节照明亮度。

4.根据权利要求1所述的用于智慧校园的智能学习桌，其特征在于，还包括摄像头，所述摄像头能够设于所述第二固定板的顶部，用于采集学生的坐姿画面，并能够通过所述视频播放器实时播放演示学生的坐姿画面。

5.根据权利要求1所述的用于智慧校园的智能学习桌，其特征在于，所述桌腿上设有高度调节装置，能够根据学生的身高进行桌面高度的调节。

6.一种根据前述权利要求中任一项所述的用于智慧校园的智能学习桌的使用方法，其特征在于，所述使用方法包括以下步骤：

开启时间继电器：所述时间继电器按照学生的上课时间点自动进行开启，所述智能学习桌内各模块开始通电工作；

检测人体坐姿：所述红外线探测器实时检测学生在桌面上的动作，当学生身体发生前倾并达到所述红外线探测器的检测范围时，所述红外线探测器能够向所述数据处理模块发出检测信号；

数据信号处理：当所述数据处理模块接收到检测信号后，能够将接收到的检测信号转换成为对应的电信号，并将所述电信号发送至所述震动模块；

震动提醒：所述震动模块能够根据接收到的电信号开始震动，提示学生需要改变错误的坐姿。

7.根据权利要求6所述的使用方法，其特征在于，当所述数据处理模块将所述电信号发送至所述震动模块的同时，同样将所述电信号发送至视频播放器，所述视频播放器开始播放演示正确的坐姿。