[发明专利]一种带有备用电源的小学生学习台灯在审
申请号: | 201710542420.6 | 申请日: | 2017-07-05 |
公开(公告)号: | CN107120563A | 公开(公告)日: | 2017-09-01 |
发明(设计)人: | 钱海峰 | 申请(专利权)人: | 无锡市南长实验中学 |
主分类号: | F21S6/00 | 分类号: | F21S6/00;F21V23/00;F21V23/04;F21V29/83 |
代理公司: | 北京卫智畅科专利代理事务所(普通合伙)11557 | 代理人: | 唐维铁 |
地址: | 214000*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 带有 备用 电源 小学生 学习 台灯 | ||
技术领域
本发明涉及一种小学生学习用具,具体涉及一种带有备用电源的小学生学习台灯,属于小学生学习用具领域。
背景技术
台灯是灯的一种,小巧精致,方便携带。此电器主要放置在写字台或餐桌上,以供照明之用。台灯的光亮照射范围相对比较小和集中,因而不会影响到整个房间的光线,作用局限在台灯周围,便于阅读、学习,节省能源。台灯已经远远超越了台灯本身的价值,台灯已经变成了一个不可多得的艺术品。在轻装修重装饰的理念下,台灯的装饰功能也就更加明显,在当今社会,每个孩子的家长都希望自己的孩子越来越优秀,所以孩子在很小的时候就必须完成很多的任务才能达到家长的标准,所以台灯成为了孩子在学习时候必不可少的学习用具之一,现有的台灯一般采用单一的电源供电模式,电源出现故障或电量不充足时,台灯无法正常工作,容易造成台灯瘫痪,使用不太方便。
发明内容
本发明要解决的技术问题是克服现有现有的台灯一般采用单一的电源供电模式,电源出现故障或电量不充足时,台灯无法正常工作的问题,提供一种带有备用电源的小学生学习台灯。
为了解决上述技术问题,本发明提供了如下的技术方案:
本发明提供一种带有备用电源的小学生学习台灯,包括台灯本体,所述台灯本体的内部设有主电源和副电源,所述主电源和所述副电源通过连接线并联方式电性连接,所述主电源和所述副电源之间还设有双电源自动转换开关,所述双电源自动转换开关的通过连接线连接灯座,所述台灯本体的底端表面设有散热孔,所述散热孔的一侧设有盖体,所述盖体与所述台灯本体通过合页固定连接。
作为本发明的一种优选技术方案,所述台灯本体的表面设有开关,所述开关的一侧设有支架,所述支架的一端设有所述灯座,所述灯座的表面设有照明灯,所述台灯本体的底端表面设有底座。
作为本发明的一种优选技术方案,所述主电源和所述副电源均与所述照明灯通过所述开关电性连接。
作为本发明的一种优选技术方案,所述主电源可以为外接电源和电池组其中一种。
作为本发明的一种优选技术方案,所述副电源为蓄电池组成,所述副电源的一端还设有充电插孔和电量指示灯。
作为本发明的一种优选技术方案,所述散热孔采用若干组通孔组成,若干组所述通孔均匀分布在所述散热孔的表面。
作为本发明的一种优选技术方案,所述支架为活动式调节支架。
本发明所达到的有益效果是:该带有备用电源的小学生学习台灯通过使用双电源供电使得该台灯本体在主电源停电或者产生故障时,通过双电源自动转换开关来自动转换,使得副电源对其进行供电,提高了供电可靠性能,解决了现有的台灯只是单纯的采用单一的电源对其进行供电的问题。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本发明的实施例一起用于解释本发明,并不构成对本发明的限制。在附图中:
图1是本发明的结构示意图;
图2是本发明的台灯本体内部结构示意图;
图3是本发明的台灯本体底端结构示意图;
图中:1、台灯本体;2、开关;3、支架;4、灯座;5、照明灯;6、底座;7、主电源; 8、副电源;9、双电源自动转换开关;10、散热孔;11、盖体;12、合页。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明,并不用于限定本发明。
实施例1
如图1-3所示,本发明提供一种带有备用电源的小学生学习台灯,包括台灯本体1,台灯本体1的内部设有主电源7和副电源8,主电源7和副电源8通过连接线并联方式电性连接,主电源7和副电源8之间还设有双电源自动转换开关9,双电源自动转换开关9的通过连接线连接灯座4,台灯本体1的底端表面设有散热孔10,散热孔10的一侧设有盖体11,盖体11与台灯本体1通过合页12固定连接,该带有备用电源的小学生学习台灯通过使用双电源供电使得该台灯本体1在主电源7停电或者产生故障时,通过双电源自动转换开关9来自动转换,使得副电源8对其进行供电,提高了供电可靠性能,解决了现有的台灯只是单纯的采用单一的电源对其进行供电的问题。
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