[发明专利]辅助教学用的移动终端及实现方法

说明书

一种辅助教学用的移动终端实现方法，包括：S1、在服务器中存储瑜伽锻炼的基本姿势分解动作信息；以及各个基本姿势分解动作对应的持续的时间范围值；S2、预先在服务器中配置通过移动终端获取的用户图像信息；从用户图像信息中抽取出用户的肢体动作框架信息；建立各个用户与用户的肢体动作框架信息的对应关系S3、在服务器中上传瑜伽教材；将瑜伽教材中内容按照步骤S1中瑜伽锻炼的基本姿势分解动作信息拆分为各个基本姿势分解动作信息；S4、获取用户的年龄、性别、体重、身高信息，根据用户的年龄、性别、体重、身高信息，用户与用户的肢体动作框架信息的对应关。

技术领域

本发明涉及智能化教学管理技术领域，特别涉及一种辅助教学用的移动终端及实现方法。

背景技术

随着计算机技术的发展，计算机的应用领域越来越宽，如计算机可以应用到教学领域中，实现计算机教学。目前，在实现计算机教学的过程中，只是直接利用计算机现有的特性完成。例如：将教学课件存储到计算机的存储器中，当用户需要使用教学课件时，直接向计算机发送使用教学课件的命令，计算机在接收到该命令后，从存储器中提取出相应的教学课件，采用显示或语音的方式提供给用户进行相应的教学。

但是，由于教学自身的特性而不更改计算机现有的特性，即直接利用计算机现有的特性完成计算机教学存在着缺点：首先，对于使用教学课件的用户来说，需要直接访问存储教学课件的计算机并直接使用计算机进行教学，这会增加使用计算机进行教学的成本；其次，对于参与计算机教学的用户来说，需要实时的进行互动教学，但是目前采用计算机进行实时互动的能力比较差，而只能将存储在计算机中的教学课件提供给用户；再次，用户无法对计算机教学使用的教学课程根据自身使用需要进行相应的修改。

综上，目前的计算机教学存在着许多弊端，如何设计一个满足教学自身特性的教学辅助装置以及构成使用该装置的系统成为了一个亟待解决的问题。

发明内容

有鉴于此，本发明提出一种能够根据用户的自身身体特点灵活定制瑜伽教学过程中各个动作完成情况的辅助教学用的移动终端及实现方法。

一种辅助教学用的移动终端实现方法，其包括如下步骤：

S1、在服务器中存储瑜伽锻炼的基本姿势分解动作信息；以及各个基本姿势分解动作对应的持续的时间范围值；

S2、预先在服务器中配置通过移动终端获取的用户图像信息；从用户图像信息中抽取出用户的肢体动作框架信息；建立各个用户与用户的肢体动作框架信息的对应关系；

S3、在服务器中上传瑜伽教材；将瑜伽教材中内容按照步骤S1中瑜伽锻炼的基本姿势分解动作信息拆分为各个基本姿势分解动作信息；

S4、获取用户的年龄、性别、体重、身高信息，根据用户的年龄、性别、体重、身高信息，用户与用户的肢体动作框架信息的对应关系以及各个基本姿势分解动作对应的持续的时间范围值生成该用户完成不同瑜伽教材中各个基本姿势分解动作信息的标准动作时间范围值；所述保准动作时间范围值的范围在持续的时间范围值之内；

S5、获取用户对于瑜伽教材的选择信息；根据用户对于瑜伽教材的选择信息通过步骤S3中瑜伽锻炼的基本姿势分解动作信息拆分为各个基本姿势分解动作信息确定用户需要完成的各个基本姿势分解动作信息；

S6、将用户需要完成的各个基本姿势分解动作信息生成动作完成序列，并根据步骤S4获取该用户完成该瑜伽教材中各个基本姿势分解动作信息的标准动作时间范围值；

S7、根据步骤S6中动作完成序列以及该用户完成该瑜伽教材中各个基本姿势分解动作信息的标准动作时间范围值向用户展示该瑜伽教材的教学显示视频；