[发明专利]教育学习的方法及其电脑程序产品在审
申请号: | 201710206527.3 | 申请日: | 2017-03-31 |
公开(公告)号: | CN107291441A | 公开(公告)日: | 2017-10-24 |
发明(设计)人: | 廖和信 | 申请(专利权)人: | 智捷有限公司 |
主分类号: | G06F9/44 | 分类号: | G06F9/44;G06F17/30;G09B5/06 |
代理公司: | 北京律诚同业知识产权代理有限公司11006 | 代理人: | 王玉双,李岩 |
地址: | 中国台湾台北市*** | 国省代码: | 台湾;71 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 教育 学习 方法 及其 电脑 程序 产品 | ||
技术领域
本发明是关于一种教育学习的方法,是配合实体卡片的方法,譬如通过平板电脑与实体卡片互动学习英文单字。
背景技术
平板电脑一般搭配的学习型App就是以纯软件及通过触控屏幕达成与用户的互动设计,譬如学习英文单字甚少有透过卡片与平板电脑进行互动的App,譬如AR Flashcards,这种方式通常称为虚实学习的App。
AR Flashcards的App,这种方式通常称为虚实学习的App,让小孩更有学习的互动感,尤其幼儿喜欢以手操作实体的东西。然而此种虚实学习的App仅是提供单一功能,没有将几种功能串接在一起,譬如学习英文单字后,是否搭配其他功能使得幼儿更能了解英文单字。因此如何提供适当功能,简易学习,友善的界面操作(UX)都是需要改善虚实学习的App重点之一是影像式学习,影像式学习最。
发明内容
本发明的主要目的是在提供虚实学习的方式,譬如提供幼儿学习英文单字。
本发明的另一主要目的是在提供其他功能,以便学习功能更佳,包括提供简易学习,友善的界面操作(UX)。
为达成上述的目的,本发明的方法,用于一电子装置,该电子装置包括一屏幕,一摄影镜头,一处理单元及一内存,该方法并配合多个学习卡,各学习卡包括一代表图,本发明的方法包括:通过该摄影镜头以扫描一目标播放学习卡,该目标播放学习卡选自该多个学习卡;以及。通过该屏幕播放该目标播放学习卡对应的一目标影片。
根据本发明的实施例,本发明的方法更提供闪卡的功能,通过该摄影镜头以扫描多个目标闪卡学习卡,该多个目标闪卡学习卡选自该多个学习卡,以及通过该屏幕播放各该多个目标闪卡学习卡所对应的各代表图。
根据本发明的实施例,本发明的方法更提供连续播放的功能,通过该摄影镜头以扫描多个目标连续学习卡,该目标连续学习卡选自该多个学习卡,以及通过该屏幕连续播放该目标连续学习卡所对应的多个影片。
根据本发明的实施例,本发明的方法更提供测验的功能,通过该摄影镜头以扫描多个目标测验学习卡,该多个目标测验学习卡选自该多个学习卡,以及通过该屏幕进行多个目标测验学习卡的测验,并通过该屏幕显示一测验播放区及一回答摄影区。
附图说明
图1是本发明关于电子装置以及使用环境示意图。
图2~3是本发明关于安装于电子装置中的软件程序流程图。
图4是本发明关于拨放影片用的影片播放界面及摄影区。
图5是本发明关于拨放影片用的影片播放界面及播放区。
图6是本发明关于闪卡播放界面及其闪卡摄影区与闪卡纪录区。
图7是本发明关于闪卡播放界面及闪卡模式设定区。
图8~9是本发明关于闪卡播放界面及闪卡播放区。
图10是本发明关于连续播放界面及其连续摄影区与连续纪录区52。
图11是本发明关于连续播放界面及连续模式设定区。
图12是本发明关于连续播放界面及连续播放区。
图13是本发明关于测验播放界面及其测验摄影区与测验纪录区。
图14是本发明关于测验播放界面及测验模式设定区。
图15~16是本发明关于测验播放界面及其题目显示区与回答摄影区。
图17是本发明关于配合数据库的示意图。
其中,附图标记为:
电子装置 1 屏幕 11
摄影镜头 12摄影区 12a
处理单元 13内存 14
软件程序 141 数据库 141A
声音档案 141B影片档案 141C
代表图档案 141D
影片播放界面 30摄影区 31
播放区 33其他功能 39
闪卡播放界面 40闪卡摄影区 41
闪卡纪录区 42闪卡播放区 43
闪卡模式 45闪卡模式设定区 46
图文 47a 图 47b
文 47c 连续播放界面 50
连续摄影区 51连续纪录区 52
连续播放区 53连续模式 55
连续模式设定区 56播放时间设定 57
测验播放界面 60测验摄影区 61
测验纪录区 62测验播放区 63
测验模式 65测验模式设定区 66
图文 67a 图 67b
文 67c 声音 67d
回答摄影区 69学习卡 90
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