[发明专利]思想政治课课堂教学质量评价系统及方法

权利要求书

1.一种思想政治课课堂教学质量评价装置，其特征在于，包括：

音量检测模块(1)，用于检测教师教学时发出的教学声音分贝值和学生讨论时发出的讨论声音分贝值；

教师心率检测模块(2)，用于检测教师教学时的心率值；

学生心率检测模块(3)，用于检测学生上课时的心率值；

存储模块(4)，用于存储教学声音分贝参考值、教师心率参考值、讨论声音分贝参考值、学生心率参考值；

计算评价模块(5)，与所述音量检测模块(1)、教师心率检测模块(2)、学生心率检测模块(3)、存储模块(4)连接，所述计算评价模块(5)用于接收所述音量检测模块(1)、教师心率检测模块(2)、学生心率检测模块(3)的输出值信号，并将教学声音分贝值、讨论声音分贝值、教师心率值、学生心率值与存储模块(4)中对应的参考值进行比较计算得出教学质量评价结果；

显示模块(6)，与所述计算评价模块(5)连接，用于显示所述教学质量评价结果；

教师步数检测模块(7)，与所述计算评价模块(5)连接，用于统计教师教学时行走的步数值，并将步数值信号发送给所述计算评价模块(5)；

所述存储模块(4)存储有步数参考值，所述计算评价模块(5)结合步数值信号与步数参考值的比较结果计算得出教学质量评价结果；

图像采集模块(8)，用于采集学生的实时姿态图像；

图像识别模块(9)，与所述图像采集模块(8)、计算评价模块(5)连接，用于根据学生的实时姿态图像判断学生状态处于听课状态或讨论状态或睡觉状态，并将学生状态信号发送给所述计算评价模块(5)；

所述存储模块(4)存储有学生状态参考值，所述计算评价模块(5)结合学生状态信号与学生状态参考值的比较结果计算得出教学质量评价结果；

所述计算评价模块(5)接收到图像识别模块(9)发送出的学生状态信号为听课状态时，接收所述音量检测模块(1 )输出的教学声音分贝值；所述计算评价模块(5)接收到图像识别模块(9)发送出的学生状态信号为讨论状态时，接收所述音量检测模块(1 )输出的讨论声音分贝值；

所述教师心率检测模块(2)、教师步数检测模块(7)配置于教师身体上，所述学生心率检测模块(3)配置于学生身体上。

2.一种思想政治课教学质量评价方法，其特征在于，包括如下步骤：

S1、在教学过程中，检测教师教学时发出的教学声音分贝值、行走的步数值、学生讨论时发出的讨论声音分贝值、教师的心率值以及学生的心率值；

S2、结合步数值信号与步数参考值的比较结果以及将教学声音分贝值、教师心率值、讨论声音分贝值、学生心率值与对应的参考值进行比较，计算得出教学质量评价结果；

S3、显示所述教学质量评价结果；

在步骤S1中，采集学生的实时姿态图像，根据学生的实时姿态图像判断学生状态处于听课状态或讨论状态或睡觉状态，当学生状态信号为听课状态时，检测教学声音分贝值；当学生状态信号为讨论状态时，检测讨论声音分贝值；

在步骤S2中，结合学生状态信号与学生状态参考值的比较结果计算得出教学质量评价结果；

学生状态信号为处于睡觉状态的学生比例。