[实用新型]一种智能教学跟踪摄像机

说明书

技术领域

本实用新型属于摄像机技术领域，尤其涉及一种智能教学跟踪摄像机。

背景技术

随着教育和科技的持续发展，传统的语音教育以及不能满足教育多元化的需要。而且当今社会教育资源严重的不均衡，国家政策也更多将教育资源倾向于中西部等地区，但东部南部发展迅速的地方的经验和资源需要迅速的扩大蔓延到教育资源相对匮乏的地区去。故越来越多的学校组建了一套完整的多媒体网络教学系统，校园网络直播，录播，校园视频监控等多种功能为一体的综合平台，而其中主要的教学资源来自有多媒体教学系统的采集系统，其采集系统是整个教学资源的入门和基础，也是所有多媒体教学系统的主要内容之一，如今越来越多的精品课程推入教学课堂，在教学课堂中，导播系统可在局域网内摄像机中进行任意配置，同时进行多路高清音视频信号的录制，并且在回放过程中自由进行信号切换。在教学过程中，导播系统需要识别教师和学生的动作，从而达到完美、真实、准确表达教、学互动的生动情景。传统意义中的识别教师和学生动作主要采用诸如红外传感器，视频传感器等来作为动作的采集，还要额外增加设备对云台摄像机进行跟踪，但此类方案用起来极为麻烦，施工复杂，费用高昂，调试困难。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种智能教学跟踪摄像机，旨在解决现有的多媒体教学系统摄像机部分操作麻烦、施工复杂、费用高昂和调试困难的问题。

本实用新型是这样解决的：一种智能教学跟踪摄像机，包括用于图像处理 的PTZ摄像组件和连接在所述PTZ摄像组件下端用于识别动态目标的M12卡口摄像组件，所述PTZ摄像组件包括第一图像采集模组和与所述第一图像采集模组电连接的第一控制件，所述M12卡口摄像组件包括第二图像采集模组和与所述第二图像采集模组电连接的第二控制件，所述第二控制件与所述第一控制件电连接。

进一步地，所述第一控制件还设有与所述第一图像采集模组配合的第一ISP模块、与所述第一ISP模块连接的第一PTZ控制模块和所述第一ISP模块连接的第一视频输出模块，以及将所述第一ISP模块输出信号进行编码后输出及接收所述第一PTZ控制模块的控制信号的第一网络编码模块。

进一步地，所述第二控制件包括图像处理和编码一体的第二ISP模块、与所述第二ISP模块连接的第二PTZ控制模块和所述第二ISP模块连接的第二视频输出模块，以及将所述第二ISP模块输出信号进行编码后输出及接收所述第二PTZ控制模块的控制信号的第二网络编码模块。

进一步地，所述第一图像采集模组包括可转动的第一镜头件和支撑所述第一镜头件的支架件，以及容置所述第一控制件的安装壳体，所述支架件连接在所述安装壳体上。

进一步地，所述支架件上设有容置所述第一镜头件的U型开槽，所述第一镜头件两侧通过轴承件活动连接在所述U型开槽两个相对的侧壁上。

进一步地，所述安装壳体上设有与所述支架件下端配合的安装通槽，所述第一镜头件通过所述安装通槽与所述第一控制件电连接。

进一步地，所述第二图像采集模组包括可俯仰移动的第二镜头件和与所述第二镜头件电连接的传感器板，以及支撑所述第二镜头件和所述传感器板的支撑座，所述支撑座上端连接在所述安装壳体内。

进一步地，所述第二镜头件位于所述支撑座正中心的位置上。

进一步地，所述第二镜头件连接在一卡口件上，且所述第二镜头件周围还套设有一球状环形保护罩，所述卡口件连接在所述传感器板上，所述传感器板 可转动连接在一个固定支架上，所述固定支架连接在所述支撑座内。

进一步地，所述传感器板上套设有一活动件上，所述活动件两端向外凸设有连接轴，所述固定支架上设有与所述连接轴配合完成所述第二镜头件俯仰移动的齿状槽。

本实用新型提供的智能教学跟踪摄像机相对于现有的技术具有的技术效果为：通过将PTZ摄像组件和M12卡口摄像组件结合，共同完成课堂上图像的采集和动态目标的识别定位，其仅需要第一图像采集模组和第二图像采集模组配合对需要得到画面中的移动目标进行判定之后即可实现全自动跟踪功能。整个装置结构简单，控制方便，便于安装且大大减少了传统技术中摄像机数量的使用，进而节省成本。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的智能教学跟踪摄像机的整体结构图。

图2是本实用新型实施例提供的智能教学跟踪摄像机的分解图。

图3是图2中A部分的分解图。

具体实施方式