[实用新型]一体式可移动课桌椅

说明书

技术领域

本实用新型涉及教室用具领域，具体涉及一种一体式可移动课桌椅。

背景技术

教室是学生学习与老师交流的场所，但当今中国无论是哪里的学校，无论是有先进教学设备的多媒体教室还是一个普通的教室，都存在一个共同的特点，就是教室中的课桌椅均固定在同一个地方，不仅在清洁教室时，拖动不便，而且不利于活跃上课气氛，难以形成一种老师学生之间自由交流的学习状态。如果利用现有技术中普通的移动式桌椅，学生操作起来比较困难，需要分开移动课桌和课椅，而且结构较为庞大，难以在有限的空间里自由移动。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服上述现有技术的不足，提供一种结构紧凑、使用方便、便于操作控制的一体式可移动课桌椅。

一体式可移动课桌椅，包括椅身，椅身下端两侧对应设有车轮，椅身上端的开口处水平设有桌面；所述桌面包括沿宽度方向相铰接的分桌面Ⅰ及分桌面Ⅱ，分桌面Ⅰ与分桌面Ⅱ的另一侧均设有四连杆支撑机构，所述四连杆支撑机构包括设于椅身侧面后端的旋转支撑点Ⅰ，以及设于椅身侧面前端的旋转支撑点Ⅱ，旋转支撑点Ⅰ处铰接有连杆Ⅰ及连杆Ⅱ，连杆Ⅰ的另一端与液压杆的输出端相铰接，连杆Ⅱ的另一端铰接在“厂”字型桌面支架下方的连接臂上，连接臂中部铰接有连杆Ⅲ，连杆Ⅲ的另一端铰接在旋转支撑点Ⅱ处，“厂”字型桌面支架上方的支架固定支撑在分桌面Ⅰ或分桌面Ⅱ的底部。

所述分桌面Ⅰ及分桌面Ⅱ的铰接处设置可带动其相对旋转的动力机构。

本实用新型中用于支撑桌面的四连杆支撑机构，可自动实现桌面支架的打开及合拢，另外通过车轮、分桌面以及与其动力机构的结构设计，使本实用新型具有自动化高、结构紧凑、操作方便等优势。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图。

图2为本实用新型的侧视结构示意图。

具体实施方式

以下结合具体实施例，对本实用新型做进一步说明。应理解，以下实施例仅用于说明本实用新型而非用于限制本实用新型的范围。

实施例1

参见图1及图2，本实用新型提供的一种一体式可移动课桌椅，包括椅身1，椅身1下端两侧对应设有车轮2，椅身1上端的开口处水平设有桌面3，桌面3包括沿宽度方向相铰接的分桌面Ⅰ31及分桌面Ⅱ32，分桌面Ⅰ31与分桌面Ⅱ32的另一侧均设有四连杆支撑机构4，四连杆支撑机构4包括设于椅身侧面后端的旋转支撑点Ⅰ41，以及设于椅身侧面前端的旋转支撑点Ⅱ42，旋转支撑点Ⅰ41处铰接有连杆Ⅰ43及连杆Ⅱ44，连杆Ⅰ43的另一端与液压杆45的输出端相铰接，连杆Ⅱ44的另一端铰接在“厂”字型桌面支架46下方的连接臂47上，连接臂47中部铰接有连杆Ⅲ48，连杆Ⅲ48的另一端铰接在旋转支撑点Ⅱ42处，“厂”字型桌面支架46上方的支架49固定支撑在分桌面Ⅰ31或分桌面Ⅱ32的底部。

使用时，通过液压缸提供动力，液压杆45伸出，带动连杆Ⅱ44向外旋转伸出，使“厂”字型的桌面支架46以及其上固定的分桌面Ⅰ31或分桌面Ⅱ32伸出，同时由于连杆Ⅲ48是铰接在“厂”字型桌面支架46下方的连接臂47上，所以连杆Ⅲ48会以旋转支撑点Ⅱ42为圆心，向与连杆Ⅲ46同样的旋转方向伸出，并为“厂”字型桌面支架46提供支撑力，当“厂”字型桌面支架46完全伸出时，再将另一个未与支架49固定的分桌面Ⅰ31或分桌面Ⅱ32架设到支架49上，便可进行使用。

当然，也可在车轮2处加设动力系统，完成椅身1的自由移动，并且也可在分桌面Ⅰ31及分桌面Ⅱ32的铰接处设置可带动其相对旋转的电机等动力机构5，实现整体自动化。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。