[实用新型]简易插口组合式多功能学习架

权利要求书

1.一种简易插口组合式多功能学习架，其特征是，包括左立板(1)、右立板(2)、底板(3)、倚书板(4)、后侧板(5)和稳书件；所述各种板的结构为纯板状、孔眼状、框架式、结合式四种中的任意一种；所述左立板(1)、右立板(2)上部前后部分均设有上端在后、底端在前的倾斜插口，左立板(1)和右立板(2)中下部的前半部分均设有前后向插口；所述底板(3)后半部的左右两侧各设与左立板(1)和右立板(2)对应配合的前后向插口；所述倚书板(4)和后侧板(5)中下部的左右两侧各设与左立板(1)和右立板(2)上部倾斜插口对应配合的上下方向插口；将底板(3)左右两插口分别卡入左立板(1)和右立板(2)的前后向插口，使左立板(1)、右立板(2)站立，将倚书板(4)左右两插口分别卡入左立板(1)和右立板(2)的前插口之一，后侧板(5)左右两插口分别卡入左立板(1)和右立板(2)的后插口；所述稳书件(6)包括夹子或有伸缩性拦书带，设置于左立板(1)、右立板(2)、底板(3)、倚书板(4)、后侧板(5)之任意一板或两板上。 

2.根据权利要求1所述的简易插口组合式多功能学习架，其特征是，所述的后侧板(5)设置有刻度以及孔洞形式的正方形、长方形、平行四边形、三角形、正六边形、圆形、椭圆形、量角器、答题涂卡方格。 

3.根据权利要求1或2所述的简易插口组合式多功能学习架，其特征是，所述的倚书板(4)中间位置的上下方向设置成凹槽；所述的左立板(1)和右立板(2)中的前后向插口至所在板底边的垂直距离相等，均是3-5厘米，并且平行于所在板的底边沿，或使前后向插口自前向后渐低；所述的左立板(1)和右立板(2)的前上部插口为不同斜度的2-3道，同底板(3)所形成的前夹角在110°-140°之间；左立板和右立板后部和前端开设V形插口或设置成局部波浪线状；所述的底板(3)、倚书板(4)和后侧板(5)左右宽度均相等，为30-40厘米；底板前后长度以及倚书板(4)和后侧板(5)上下长度均相等，为14-18厘米；底板(3)、倚书板(4)和后侧板(5)之每一板的相对的两边平行；底板(3)、倚书板(4)、后侧板(5)的各个插口至所在板的左边沿或右边沿的垂直距离均相等，均为1-2厘米，且与左右边沿平行；倚书板(4)和后侧板(5)的底边与底板(3)交接。