[实用新型]一种基于移动设备的学习机

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学类电子产品领域，特别涉及一种基于移动设备的学习机。

背景技术

早教学习机是专为儿童提供幼教功能的教学类电子产品。6岁儿童的学习方式主要经由感官。目前市场上的早教类电子产品，基本上采用学习机、点读机等形式存在，早教内容相对固定。在使用现有早教学习机时，儿童只能根据早教学习机所展示的内容被动的接受学习，学习内容单一，缺乏针对性，不能很好的激发儿童的学习兴趣；现有的学习机自身装配不可拆卸的显示屏，显示屏的制造成本较高，从而增加了学习机的购买成本。

实用新型内容

针对现有技术不足，本实用新型提出一种基于移动设备的学习机，旨在解决现有的学习机的内容单一、难于激儿童的学习兴趣、制造成本高的问题。

本实用新型提出的技术方案是：

一种基于移动设备的学习机，包括壳体，所述壳体上设置有多个按键，所述壳体上还设置有控制方向的摇控杆、第一指示灯，所述壳体内设置有与移动设备传输数据的通讯模块、接收所述摇控杆动作信号的第一灯光驱动模块，所述第一灯光驱动模块与所述第一指示灯连接。

进一步技术方案还可以是，所述通讯模块为蓝牙传输模块或Wi-Fi或红外传输模块。

进一步技术方案还可以是，所述按键为数字按键、字母按键及图形按键。

进一步技术方案还可以是，所述壳体上还设置有显示所述通讯模块工作状态的状态指示灯。

进一步技术方案还可以是，所述壳体内还设置有装载电池的电源装置，所述电源装置与所述通讯模块、所述第一指示灯连接。

进一步技术方案还可以是，所述壳体上还设置有游戏按钮，所述壳体内设置有接收所述游戏按钮动作信号的第二灯光驱动模块，所述壳体上还设置有第二指示灯，所述第二指示灯与所述第二灯光驱动模块、所述电源装置连接。

进一步技术方案还可以是，所述壳体呈矩形，其四角处设置有呈圆弧形的凸台，所述摇控杆、所述第一指示灯、所述游戏按钮及所述第二指示灯分别位于所述壳体四角处的所述凸台上。

进一步技术方案还可以是，所述壳体的底壁设置有多个防滑件。

进一步技术方案还可以是，所述壳体上还设置有控制开机、关机的开关键。

进一步技术方案还可以是，所述壳体上还设置有重启系统的重启键。

根据上述的技术方案，本实用新型有益效果：通过所述通讯模块与外接的移动设备进行数据传输，获得移动设备上的教学内容进行教学，并且移动设备上的数据内容能够及时更新和更换，可有针对性的选择内容进行教学，提高了教学内容的丰富性，激发了儿童主动学习的积极性。所述基于移动设备的学习机自身没有配置显示屏，而是利用移动设备的显示屏显示，从而降低其制造成本，此外，所述壳体上还设置有摇控杆、第一指示灯，所述摇控杆具有灵活控制方向的特点，提高儿童的动手操作能力，每当操作所述摇控杆时，所述第一灯光驱动模块使所述第一指示灯会点亮，吸引儿童的目光，进一步激发了儿童主动学习的积极性。

由于本实用新型具有上述的特点和优点，为此可以应用到学习机等产品中。

附图说明

图1是应用本实用新型技术方案的所述基于移动设备的学习机的立体图；

图2是应用本实用新型技术方案的所述基于移动设备的学习机的底壁的结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1所示，本实用新型提出一种基于移动设备的学习机，包括壳体1，壳体1上设置有多个按键2，壳体1上还设置有控制方向的摇控杆3、第一指示灯4，壳体1内设置有与移动设备传输数据的通讯模块（在图中未标注）、接收摇控杆3动作信号的第一灯光驱动模块（在图中未标注），所述第一灯光驱动模块与第一指示灯4连接。

其中，通过所述通讯模块与外接的移动设备进行数据传输，获得移动设备上的教学内容进行教学，并且移动设备上的数据内容能够及时更新和更换，可有针对性的选择内容进行教学，提高了教学内容的丰富性，激发了儿童主动学习的积极性。所述基于移动设备的学习机自身没有配置显示屏，而是利用移动设备的显示屏显示，从而降低其制造成本，此外，摇控杆3具有灵活控制方向的特点，提高儿童的动手操作能力，每当操作摇控杆3时，在所述第一灯光驱动模块作用下，第一指示灯4会点亮，吸引儿童的目光，进一步激发了儿童主动学习的积极性。