[实用新型]一种数学教师用移动教学架

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，尤其涉及一种数学教师用移动教学架。

背景技术

在中小学数学教学过程中，教师经常会给学生们展示一些图样，以加深学生的直观理解和深刻记忆，教师采取的办法是将图板挂在黑板上方的钉子上，但是有些黑板上方无法钉钉子，在教学中教师只能把图板放在讲台上进行展示，极不方便也影响学生观察。另外，我国有些学校的班级人数甚至达到60人以上，这样的大班化教学有很多弊端，教师在展示图样时，很难照顾到教室内所有的同学。因此，极有必要提供一种新型的数学教师用移动教学架，以解决现有技术存在的不足。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对现有技术存在的不足，提供一种数学教师用移动教学架，该数学教师用移动教学架结构简单、设计合理，位置可以移动，高度可以调节，教师在进行授课时操作简便、省时省力，提高了教学质量。

本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的：一种数学教师用移动教学架，包括移动底座、套筒、升降杆和教案台，所述底面设有万向轮的移动底座上垂直设置有套筒，套筒内设置有升降杆，所述升降杆顶端一侧设置有教案台，另一侧设置有立杆，立杆顶部设置有挂钩，挂钩下方的立杆上设置有旋转座。

作为本实用新型的进一步改进，所述套筒上设置有高度定位钮。

作为本实用新型的更进一步改进，所述教案台顶边设置有突起部，突起部上设置有板擦槽和粉笔槽，教案台底边设置有教案袋，教案台中部设置有长方形凹槽，长方形凹槽两侧设置有弹性固定带。

本实用新型的有益效果是：与现有技术相比，本实用新型结构简单、设计合理，位置可以移动，高度可以调节，教师在进行授课时操作简便、省时省力，提高了教学质量。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型教案台的俯视图；

其中，1-移动底座；2-套筒；3-升降杆；4-教案台；5-万向轮；6-立杆；7-挂钩；8-旋转座；9-高度定位钮；10-突起部；11-板擦槽；12-粉笔槽；13-教案袋；14-长方形凹槽；15-弹性固定带。

具体实施方式

为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过一个具体实施方式，并结合其附图，对本方案进行阐述。

通过附图1和附图2可以看出，本方案的数学教师用移动教学架，包括移动底座1、套筒2、升降杆3和教案台4，所述底面设有万向轮5的移动底座1上垂直设置有套筒2，套筒2内设置有升降杆3，所述升降杆3顶端一侧设置有教案台4，另一侧设置有立杆6，立杆6顶部设置有挂钩7，挂钩7下方的立杆6上设置有旋转座8。为能达到更好的使用效果，所述套筒2上设置有高度定位钮9，所述教案台4顶边设置有突起部10，突起部10上设置有板擦槽11和粉笔槽12，教案台4底边设置有教案袋13，教案台4中部设置有长方形凹槽14，长方形凹槽14两侧设置有弹性固定带15。使用时，教师可以将教案放在教案台4上以准确解读图样，立杆6顶部设置有挂钩7，可以悬挂图样，挂钩7下方的立杆6上设有旋转座8，通过旋转座8可以将立杆6在水平方向旋转任意角度，从而保证不同方向的学生都能清楚的观察到图样。本实用新型结构简单、设计合理，位置可以移动，高度可以调节，教师在进行授课时操作简便、省时省力，提高了教学质量。

以上公开的仅为本实用新型的一个较佳实施例，但并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的修改、润色、等同替换等，均应包含在本实用新型的保护范围之内，此外，本实用新型未详述之处，均为本技术领域技术人员的公知技术。