[发明专利]一种英语单词学习玩具及使用方法

说明书

技术领域

本发明属于游戏娱乐领域，具体是一种英语单词学习玩具及使用方法。

背景技术

随着我国改革开发的不断加深，各地学习英语的热度不断增强，青少年儿童的英语学习提前到从学前班开始，但学习英语的方式主要是靠听、说、读、写、背，手段单一，枯燥，缺乏娱乐性，很难引起孩子的学习兴趣。具体就背诵单词来说，一般只能搞单纯的读写，对单词的掌握不牢，容易遗忘，学习单词的过程十分乏味。

发明内容

鉴于上述现有技术存在的问题，本发明的目的是提供一种全新的英语单词学习玩具及使用方法，增加英语单词学习的乐趣，让孩子在轻松愉快的游戏中学习英语单词，从而培养孩子学习英语的乐趣，提供学习的效率。

为达到上述目的，本发明通过以下技术予以实现：一种英语单词学习玩具，包括两组玩具配件，所述各组玩具配件优选设置成长方体结构，长宽高之比优选为2：1：3，由长高构成的一个面的中央设置有英语字幕表示区，该面称为玩具配件的正面。

所述两组玩具配件的颜色不同，使用者可以很方便的通过观察颜色区分出各组玩具配件。

一种英语单词学习玩具的使用方法，包括如下步骤：

A、将两组玩具配件以正面向下的形式洗混；

B、将所有玩具配件平均分给所有参与者，多余的玩具配件放置到一边，不再使用；

C、各参与者从自己得到的玩具配件中挑选出任意枚，以竖立的形式放置在自己面前组成一个单词，称之为“猜测对象”；

D、从任意一名参与者开始，由他担任“当前玩家”；

E、进行当前玩家的回合；

F、重复步骤E，直到只有一名参与者前面还存在竖立形式的玩具配件。

本发明的有益效果是：本发明的英语单词学习玩具及使用方法，增加英语单词学习的乐趣，让孩子在轻松愉快的游戏中学习英语单词，从而培养孩子学习英语的乐趣，提供学习的效率。

附图说明

图1是玩具配件10正面布局结构示意图。

图2是玩具配件10立体结构示意图。

具体实施例

如图1至图2所示，本发明提供的一种英语单词学习玩具，包括两组玩具配件10，所述各组玩具配件10优选设置成长方体结构，长宽高之比优选为2：1：3，由长高构成的一个面的中央设置有英语字幕表示区11，该面称为玩具配件的正面。

所述两组玩具配件的颜色不同，使用者可以很方便的通过观察颜色区分出各组玩具配件。

上述各组玩具配件的数目优选为为二十六枚，对应二十六个英语单词各一枚。

本发明所述的一种英语单词学习玩具的使用方法，其具体实施方式，包括如下步骤：

A、将两组玩具配件以正面向下的形式洗混；

B、将所有玩具配件平均分给所有参与者，多余的玩具配件放置到一边，不再使用；

C、各参与者从自己得到的玩具配件中挑选出任意枚，以竖立的形式放置在自己面前组成一个单词，称之为“猜测对象”；

D、从任意一名参与者开始，由他担任“当前玩家”；

E、进行当前玩家的回合；

F、重复步骤E，直到只有一名参与者前面还存在竖立形式的玩具配件。

所述步骤E包括：

E1、当前玩家猜测并说出任意一名参与者的“猜测对象”是什么单词，被猜测的参与者必须根据实际情况，答复你“对”或者“错”；

E2、如果当前玩家猜对，则对手必须将组成“猜测对象”的全部玩具配件摊开，让大家都看到，然后将组成“猜测对象”的全部玩具配件交给当前玩家，然后重新从自己得到的玩具配件中挑选出任意枚，以竖立的形式放置在自己面前组成一个单词，组成新的“猜测对象”；如果当前玩家猜错，则当前玩家必须将自己的“猜测对象”中任意一枚玩具配件摊开，让大家都看到。

E3、当前玩家的回合结束，逆时针方向的下一名参与者的回合开始。

总之，应用本发明方法的英语单词学习玩具及使用方法，增加英语单词学习的乐趣，让孩子在轻松愉快的游戏中学习英语单词，从而培养孩子学习英语的乐趣，提供学习的效率，同时具有很广阔的市场前景与竞争力。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的包含范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可以轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本发明的包含范围之内。因此，本发明的保护范围应该以权利要求的保护范围为准。