[实用新型]一种组装玩具、教具组件

说明书

技术领域

本实用新型属于玩具和教具类技术领域，尤其涉及一种用于组合玩具和教具的组件。

背景技术

玩具或教具对开发学龄儿童特别是婴幼儿的智力具有重要的作用，尤其是利用组件来组装玩具更能够开发、锻炼和提高婴幼儿的智力和智商。目前所使用的玩具、教具有两种：一种是具有固定形状、在使用中难于变化的整体化玩具或教具，另一种是可以由多种不同形状的组件组合成的玩具或教具。第一种整体化玩具或教具，在使用过程中不能变化，因此难于达到开发、锻炼和提高婴幼儿智商的目的；第二种由组件组合成的玩具或教具，由于构成的组件具有固定的形状，而且所使用的数量颇多，尽管在使用过程中能够组装成玩具或教具，但组装文具或教具时并不能随心所意，只能机械的组装成所设计好的有限的几种形状，并且由于组件数量较多而携带不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的就是提供一种结构简单、能够随心所意的组装成各种图案，携带方便的组装玩具、教具的组件。

为了实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案为：

一种组装玩具、教具组件，包括具有固定长度和柔性的纤维条段，在该纤维条段的两端设置有连接机构。

另外，所述的纤维条段的中间部位设置有连接机构；所述的纤维条段由若干层纤维条叠加构成；所述的纤维条段由若干层纤维条编织构成。

本实用新型所提供的组装玩具、教具组件同现有技术相比，由于组件为固定长度、两端设置有连接机构的、并具有柔性的纤维布条构成，使用时根据需要将若干个组件连接制作成各种各样形状的图案、文字，可以成为小、中、大学前班婴幼儿的教具、玩具的多功能构件；该教具、玩具构件还具有制作简单、成本低廉、柔软安全的特点。

附图说明

图1为组装玩具、教具组件的结构示意图；

图2为编织的组件结构示意图；

图3为上述组件结构的另一种示意图；

图4为利用上述组件构成的第一种结构示意图；

图5为利用上述组件构成的第二种结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型所提供的组装玩具、教具组件的结构和原理做进一步说明。

如图1和2所示，为本实用新型提供的组装玩具、教具组件的结构示意图。其结构包括具有固定长度和柔性的三层纤维条2叠加构成纤维条段1，在该纤维条段的两端分别设置有子扣3和母扣4(或尼龙扣构成其连接机构)。使用时，如图4所示，将5个纤维条段1的两端相互连接可以制成五角星图案。当然还可以利用纤维条段单独或两条设置成“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”、“8”等阿拉伯数字形状以及简单的数学算式、文字、几何图形、跳绳、飞碟圆环等，既可当作用于教学的教具，也可以当作用于培养想象力、创造力和动手操作能力的娱乐玩具。

为了制作图案上的方便，如图3所示，在纤维条段的中部两侧设置有多组子扣3和母扣4。如图5所示，能够同时将7个纤维条段构成的花瓣6同时扣接于中心位置的由纤维条段制成的圆环8上，形成由11个纤维条段1相互连接可以制成的葵花图案。

为了使得纤维条段更好看，更能够吸引婴幼儿，还可以根据需要采用三根、四根、五根等不同颜色的纤维条编织五彩辫条状，再利用该五彩辫条状的纤维条段联接成的各种图案更加鲜艳好看。

上述纤维条段采用棉布条更加符合卫生的标准和目的。