[实用新型]带透明罩指示型人体内脏组合训练模型

说明书

技术领域

本实用新型涉及医学人体解剖教学用具，尤其涉及一种带透明罩指示型人体内脏组合训练模型。

背景技术

在人体解剖教学领域，传统使用的解剖模型，模型腔体内的脏腑器官均为固定的，学生不能动手操作，只能通过观看死记硬背学到知识，费时、费力、不易记住；且腔体罩是不透明的，使用时须打开才能观看内部，其教学展示效果很低。为提高教学效果，近年出现可供学生操作的各脏腑器官为悬挂式的人体解剖模型，但这种模型的缺点是对悬挂位置不能自动识别正误，只能靠教师指正或学生对照书本判断，不便于学生的自主性学习。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于针对上述问题提供一种带透明罩指示型人体内脏组合训练模型，通过在模型腔体内对应每个活动连接脏器设有由正确置位脏器连通的带指示灯回路，自动识别装放脏器位置的正误，便于学生的自主性学习并通过采用透明罩可随时向学生展示人体内部脏器及其毗邻关系，提高教学效果。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种带透明罩指示型人体内脏组合训练模型，包括设有活动连接脏器的模型体及腔体罩，其特征在于，在所述的模型体的腔体内壁上对应每个活动连接脏器设有带指示灯回路，各回路中分别设有具有不同长度和方位角的端部带插座触点的断路开口，各相应脏器的背面分别固定设有具有与前述断路开口长度和方位角对应的带插头触点端子的导电带。

所述的腔体罩为透明罩。

在所述的指示灯旁设有相应脏器的名称标识。

本实用新型的有益效果是：采用带透明罩指示型人体内脏组合训练模型，通过脏器背面带插头触点端子的导电带与回路中相应位置的带插座触点的断路开口的触点端子插合，使回路闭合，相应指示灯发光，通过脏器文字标识明显示出该脏器的正确插接，由于回路中的各断路开口分别具有不同长度及方位角，各脏器的导电带的长度及方位角又与相应断路开口对应，因此如插接错误的脏器，因插头触点端子与插座触点端子不吻合电路无法接通，则相应指示灯不亮，可防止误操作；本实用新型可自动识别插装脏器位置的正误，便于学生的自主性学习，加深记忆；尤其，采用透明腔体罩，可随时向学生展示人体内部脏器及其毗邻关系，同样起到加强记忆提高教学效果的作用。

附图说明

图1是本实用新型的总体结构示意图；

图2是图1中模型体的腔体内对应各脏器的回路的接线结构示意图；

图3是图1中模型体的带导电带脏器后视结构示意图；

图4是对应各脏器的带指示灯回路的电路原理图。

图中：1心脏，1-1心脏断路开口，1-2心脏导电带，1-3心脏名称标识；2左肺，2-1左肺断路开口，2-2左肺导电带，2-3左肺名称标识；3肝脏，3-1肝脏断路开口，3-2肝脏导电带，3-3肝脏名称标识；4胃，4-1胃断路开口，4-2胃导电带，4-3胃名称标识；5脾，5-1脾断路开口，5-2脾导电带，5-3脾名称标识；6横结肠，6-1横结肠断路开口，6-2横结肠导电带，6-3横结肠名称标识；7降结肠，7-1降结肠断路开口，7-2降结肠导电带，7-3降结肠名称标识；8乙状结肠，8-1乙状结肠断路开口，8-2乙状结肠导电带，8-3乙状结肠名称标识；9小肠，9-1小肠断路开口，9-2小肠导电带，9-3小肠名称标识；10升结肠，10-1升结肠断路开口，10-2升结肠导电带，10-3升结肠名称标识；11右肺，11-1右肺断路开口，11-2右肺导电带，11-3右肺名称标识；12铰链，13卡槽，14腔体罩，15指示灯，16电池，17卡楞，18插座触点，19插头触点，20导线。

以下结合附图和实施例对本实用新型详细说明。

具体实施方式