[发明专利]一种智能玩具及其使用方法无效
| 申请号: | 200810198655.9 | 申请日: | 2008-09-22 |
| 公开(公告)号: | CN101357269A | 公开(公告)日: | 2009-02-04 |
| 发明(设计)人: | 李丽丽 | 申请(专利权)人: | 李丽丽 |
| 主分类号: | A63H3/28 | 分类号: | A63H3/28;G10L15/28;G10L13/00 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 510663广东省广州市广*** | 国省代码: | 广东;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 智能 玩具 及其 使用方法 | ||
技术领域
本发明涉及玩具,尤指一种可发声的智能玩具及其使用方法。
背景技术
随着生活水平的不断提高,玩具的品种越来越丰富,人们对玩具的要求也越来越高,特别对智能化的玩具的需求日益迫切。然而,传统的玩具一般有两种:一种是主要通过新颖奇特的外观和结构来吸引儿童的注意力,如:积木、玩具娃娃、玩具汽车等,这类玩具科技含量低,功能较少,趣味性低,难于维持儿童的兴趣;另一种是拟人化玩具,多为“单方交流”,其通过在玩具内部设置发声装置,使玩具能自主或受控发出固定的一种或几种声音,发声内容单一,缺乏变化,由于无法辨认人说话的内容,也因而不能根据人话语做出相应的反应,另外,大部分玩具不能更新使用规则和节目内容,长久使用,重复率太高,容易产生乏味生厌,难于满足儿童的好奇心,耐玩性低。并且,现有的玩具没有感官功能,不能对人们对其发生的行为作出反应,拟人化程度低。
因此,提供一种灵敏度高、反应性强、趣味性高、可互动交流、内容丰富且可更新内容的智能玩具以解决上述问题实为必要。
发明内容
本发明的目的在于提供一种灵敏度高、反应性强、趣味性高、可互动交流、内容丰富且可更新内容的智能玩具。
为了实现上述发明目的,本发明提供了一种智能玩具,其包括微处理器以及与之电性耦接的
环境感测模块,用于检测玩具周围的环境变化值,并输出环境感测信号;
语音输入电路,用于输入第一发音字段,并将其转换为语音输入信号;
语音输出电路,用于输出第二发音字段;
所述微处理器根据所接收到的环境感测信号或语音输入信号,向语音输出电路发送发音控制指令,以触发语音输出电路输出相应的第二发音字段。
其中,所述环境感测模块选自呼吸感测模块、压力感测模块、温度感测模块和光感测模块中的任选一种或多种。
在本发明的一个优选实施例中,所述智能玩具进一步包括存储模块和数据传输接口,其中,存储模块分别与所述语音输入电路、语音输出电路和微处理器电性耦接,用于储存音源讯号,以供语音输出电路选择性地提取并输出,数据传输接口与所述存储模块电性耦接,用于实现数据的交互传输。发音字段可经由语音输入电路或数据传输接口输入,包括歌曲、诗词、故事、交流语句或模拟性动物发声等。
在本发明中,语音输入电路包括依序电性耦接的
拾音模块,用于接收各种模拟第一发音字段;
放大模块,用于放大经拾音模块接收的模拟第一发音字段;
A/D转换模块,用于将放大后的模拟第一发音字段转换为数字第一发音字段;以及
语音识别模块,其分别与所述微处理器和存储模块电性耦接,用于对所述数字第一发音字段进行检测和识别,并产生识别结果输送至所述微处理器,同时将所述数字第一发音字段传输至存储模块。
语音输出电路包括依序电性耦接的
语音合成模块,与微处理器和存储模块电性耦接,根据微处理器的发音控制指令在存储模块中提取数字第二发音字段;
A/D转换模块,用于将所述数字第二发音字段转换为模拟第二发音字段;
放大模块,用于将A/D转换后的模拟第二发音字段作放大处理;以及
放音模块,用于输出模拟第二发音字段。
本发明还提供了一种智能玩具的使用方法,其包括以下步骤:
步骤(1)通过环境感测模块和语音输入电路收集外部讯号,所述外部讯号包括环境变化值和第一发音字段,所述环境变化值包括智能玩具周围的温度值、湿度值、压力值或光强值的任意一种或多种;
步骤(2)判断所收集的环境变化值是否超出设定正常值,若超出正常值,则环境感测模块反馈至微处理器,使其根据环境参数变化控制语音输出电路输出相应的第二发音字段;若未超出正常值,则不反馈;继续循环检测;
步骤(3)将第一发音字段与存储模块中的文件内容或标题作比对,若比对相一致,则发送反馈信号至微处理器,微处理器随即向语音输出电路发送发音控制指令,触发语音输出电路提取存储模块中的第二发音字段,并将其输出。
其中,所述步骤(2)和步骤(3)可同步进行。
与现有技术相比,本发明智能玩具具有以下优点:
(1)通过若干个环境感测模块对智能玩具周围的环境变化进行检测,使其具有“感知”功能,具有较强的灵敏度,反应性强,能对所受压力、温度、光强等变化做出反应,具有一定的应变能力,能“说”出自身的感受,与儿童产生互动;
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