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[发明专利]一种基于关注度和专注度的学生听课水平综合评估方法-CN201910234820.X有效
发明人：姜赢;黄昊;杨静;郭睿;黄凯君;姜一 -专利权人：北京师范大学珠海分校
申请日： 2019-03-26 - 公布日： 2023-05-26 - 主分类号： G06Q10/0639 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于关注度和专注度的学生听课水平综合评估方法，包括以下步骤：S1：采集当前课时课堂教学视频数据，获取讲课过程中学生行为信息；S2：根据学生行为信息，计算学生关注度水平和专注度水平；S3：本发明在关注度与专注度指标基础之上，构建一种课堂水平的评估方法，克服了不同学校对于教学水平标准的差异，有针对性评估课堂教学质量。
一种基于关注专注学生听课水平综合评估方法

[发明专利]一种计算机辅助教育系统及方法-CN201810075971.0在审
发明人：孙波;段珂;李敬伟 -专利权人：河南工学院
申请日： 2018-01-26 - 公布日： 2018-07-06 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：该系统包括：课堂教学子系统、课下教学子系统和中央处理器；课堂教学子系统包括：报名模块、点名模块、互动记录模块和视频采集模块；课下教学子系统包括：免费申请模块、授权码获取模块、视频学习模块、付费学习模块和课件共享模块本发明通过上课点名对报名上课的学生进行记录，已报名但未参加上课的学生课下通过报名时的个人信息进行课堂授课视频免费学习申请，将发起课堂授课视频免费学习申请的学生个人信息与未上课学生的个人信息进行匹配，当匹配成功时向发起课堂授课视频免费学习申请的学生的手机上发送一次授权码，从而可以为已报名但未参加课堂上课的学生提供一次免费课堂授课视频学习机会。
视频上课课堂授课计算机辅助教育系统学生个人信息课堂教学学习模块授权码申请学习视频采集模块学生个人信息中央处理器共享模块获取模块记录模块匹配成功申请模块互动教学课件手机匹配发送记录

[发明专利]个人手持终端组网的课堂教学通讯网络系统-CN201210214105.8无效
发明人：麦锦和;黄庆凯 -专利权人：黄庆凯;意乐灵资讯科技有限公司
申请日： 2012-06-26 - 公布日： 2014-01-15 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：一种个人手持终端组网的课堂教学通讯网络系统，包括一个课堂服务器、一个教师端手持终端和一个以上数目的学生端手持终端教师端手持终端和任意一个学生端手持终端通过无线网络连接，教师端手持终端通过网络与课堂服务器连接，课堂服务器中包括视频信号输出端，视频信号输出端通过电缆与一个投影仪连接。课堂服务器通过网络与第二个服务器连接。本发明和已有技术相比较，其效果是积极和明显的。课堂服务器、教师端手持终端和学生端手持终端通过无线网络组成互动教学网络，师生之间、学生与学生之间可以双向传递信息，实现互动教学，满足了课堂教学的实际需要。
个人手持终端组网课堂教学通讯网络系统

[发明专利]一种基于无线视频终端的艺术作品管理系统-CN201910420620.3在审
发明人：舒华俊 -专利权人：广州市吉星信息科技有限公司
申请日： 2019-05-20 - 公布日： 2019-09-10 - 主分类号： G06F16/71 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于无线视频终端的艺术作品管理系统，包括N个无线视频终端、无线路由器、课堂教学电脑和云服务器；每一无线视频终端分别设置在讲台以及每一课桌上，且每一无线视频终端分别与无线路由器连接；课堂教学电脑分别与无线路由器和云服务器连接；无线视频终端包括视频采集模块、无线通讯模块和显示模块；课堂教学电脑包括视频调取模块、第一存储模块、视频录制模块和互动教学模块；云服务器包括批改模块、第二存储模块和展厅设置模块。
无线视频终端艺术作品无线路由器课堂教学云服务器存储模块管理系统学生电脑展厅视频采集模块视频录制模块无线通讯模块互动教学快速采集设置模块显示模块艺术水平调取讲台视频

[发明专利]一种交互式课堂教学系统自动强光预警方法-CN201810852763.7有效
发明人：邓宏平;汪俊锋;高祥;张巧云 -专利权人：安徽慧视金瞳科技有限公司
申请日： 2018-07-30 - 公布日： 2021-05-07 - 主分类号： G06K9/00 文献下载
摘要：本发明公开了一种交互式课堂教学系统自动强光预警方法，涉及强光预警方法技术领域。本发明通过当前图像与掩膜图像作“与”操作获得前景图像同时通过判断前景图像中最大连通域的外接矩形判断是否为大面积干扰；实现了对投影仪上强光的有效检测及预警，避免交互式课堂教学系统受强光的干扰，提高交互式课堂教学系统的交互效果及教学效率
一种交互式课堂教学系统自动强光预警方法

[实用新型]一种双语教育用课堂教学用具-CN202120489138.8有效
发明人：马亚麟 -专利权人：马亚麟
申请日： 2021-03-08 - 公布日： 2022-01-11 - 主分类号： B43L21/00 文献下载
摘要：本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种双语教育用课堂教学用具，包括主体壳，所述主体壳的内壁滑动连接有挤压杆，所述挤压杆的底端固定连接有压板，所述压板的上表面开设有圆孔，所述圆孔的内壁滑动连接有弹簧机构，所述主体壳的内底壁固定连接有马达，所述马达的输出端固定连接有转动轴，该双语教育用课堂教学用具，通过设置挤压杆，能够推动压板移动，通过设置直杆，能够让压板滑动，通过设置第二弹簧，能够推动压板移动至原来位置，通过设置马达，能够带动转动轴转动，通过设置转动轴，能够带动主动齿轮转动，从而使该双语教育用课堂教学用具有便于清洁黑板及防止大量粉笔灰落入空气影响健康的效果。
一种双语教育课堂教学用具

[实用新型]一种数学课堂教学展示板-CN202122629857.8有效
发明人：马东娟 -专利权人：宁夏工商职业技术学院(宁夏化工技工学校、宁夏机电工程学校、宁夏农业机械化学校)
申请日： 2021-10-29 - 公布日： 2022-03-08 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种数学课堂教学展示板，属于课堂教学领域。一种数学课堂教学展示板，包括底座，所述底座上端左右两侧固定有支撑杆，两个所述支撑杆之间转动安装有内框，所述内框左右两端转动安装有呈中心对称设置的螺纹套筒，两个所述螺纹套筒外围分别套设有与两个螺纹杆转动连接的连接套筒本实用新型可以对两个展示板主体进行转动，并可以通过内框，对教学工具进行储存。
一种数学课堂教学展示

[实用新型]化学课堂教学用微型制取气体装置-CN201120037601.1无效
发明人：龚成龙 -专利权人：龚成龙
申请日： 2011-02-09 - 公布日： 2011-09-28 - 主分类号： B01J7/02 文献下载
摘要：化学课堂教学用微型制取气体装置，包括有通过导气管(4)依次连接设置的气体发生器、洗气装置、干燥装置和集气装置，所述气体发生器设置为固定于铁架台(3)上的U形反应管(2)，洗气装置设置为两个洗气瓶(6)，本化学课堂教学用微型制取气体装置可以方便的随时启动或停止制取气体，有效的节约原料，避免浪费，在课堂教学或者实验教学演示时，能有效的处理“三废”，不会对参与人员的身体造成污染或侵害。
化学课堂教学微型制取气体装置

[实用新型]无线课堂教学质量评估装置-CN200820106067.3无效
发明人：李苗浡;常晓明;王峥 -专利权人：李苗浡
申请日： 2008-09-26 - 公布日： 2009-06-10 - 主分类号： G09B7/02 文献下载
摘要：本实用新型涉及一种教学辅助装置，具体是一种无线课堂教学质量评估装置。解决了现有课堂教学质量评估方式存在：占用课堂教学时间长、无法对学生整体情况进行全面准确的评估、以及评估往往无法随时进行等问题，该装置包括发射终端、与计算机连接的接收终端，所述发射终端包含单片机、上设若干与单片机信号输入端相连的选择按键的控制面板
无线课堂教学质量评估装置

[发明专利]一种基于彩色动态人脸特征的课堂质量监控系统-CN202211280297.2在审
发明人：贾志刚;赵美香 -专利权人：江苏师范大学
申请日： 2022-10-19 - 公布日： 2023-02-03 - 主分类号： G06Q10/0639 文献下载
摘要：本发明属于课堂质量监控技术领域，公开了一种基于彩色动态人脸特征的课堂质量监控系统，所述基于彩色动态人脸特征的课堂质量监控系统包括：人脸图像采集模块、主控模块、图像特征提取模块、人脸识别模块、知识考核模块、课堂质量评估模块、评级模块、显示模块。本发明通过人脸识别模块用四元数矩阵表示彩色图像，充分利用了图像的颜色信息和空间特征，使针对彩色图像的识别更加准确；同时，通过课堂质量评估模块可以对教师的课堂教学质量自动进行准确地评估，进而解决了教师课堂教学质量由学校教师互评、领导打分造成的受评分人的主观性影响，以及评估周期长，难以反映长期教学质量的技术问题；形成了评价主体与评价内容多元化的模式。
一种基于彩色动态特征课堂质量监控系统

[发明专利]新型混合式学习环境教学平台-CN201910477167.X在审
发明人：樊泽明;任静;樊硕博 -专利权人：南京玖玖教育科技有限公司
申请日： 2019-06-03 - 公布日： 2019-09-06 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了新型混合式学习环境教学平台，涉及教学平台技术领域，包括均安装在传统课堂中的设备群和服务器群，教师和学生均使用网络设备与所述服务器群通信连接，所述传统课堂和慕课课堂共同通过所述服务器群进行教学和学习资源信息交互；利用校园网络的通信互联功能，建立了一套将理论、实验、创新实践一体化的同步教学平台。具有理论、实验及创新实践三个教学环节融合的“四维集成三类融合”一体化高校课堂教学功能。通过该平台统一的浏览器界面，教师既可以在教室通过校园网启动远程实验室的实验及创新实践设备，实现三个教学环节一体化同步，学生也可以同时同地在同一界面完成课堂教学中的“教学做”三个关键环节。
教学平台服务器群传统课堂教学环节课堂教学学习环境一体化浏览器界面关键环节通信互联通信连接同一界面网络设备校园网络资源信息融合设备群四维校园网教学教师学生教室课堂统一学习

[发明专利]一种多媒体音乐教学系统及方法-CN202010210340.2在审
发明人：任德昕;宋艳;孟超;李坤珂;王振宇 -专利权人：郑州铁路职业技术学院
申请日： 2020-03-24 - 公布日： 2020-05-19 - 主分类号： G09B15/00 文献下载
摘要：本发明公开了一种多媒体音乐教学系统及方法，包括中央处理器、备课模块、课堂教学模块、多媒体播放模块、音乐数据库、音乐剪辑模块、存储模块、预习模块、课后练习模块、音频输入模块、作业提交模块和作业检查模块，所述备课模块、课堂教学模块、多媒体播放模块、音乐数据库、音乐剪辑模块、存储模块、预习模块、课后练习模块、音频输入模块、作业提交模块、作业检查模块分别与中央处理器连接。本发明的多媒体音乐教学系统通过功能模块的设计，能提高学生的学习兴趣、活跃课堂氛围，提高教学效率，具有生动形象、操作方便的特点，适合推广应用。
一种多媒体音乐教学系统方法

[实用新型]一种沉积岩岩石层理教学展示模型-CN201620163075.6有效
发明人：李艳丽;焦德光 -专利权人：云南国土资源职业学院
申请日： 2016-03-03 - 公布日： 2016-10-12 - 主分类号： G09B23/40 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种沉积岩岩石层理教学展示模型，它涉及教学展示模型领域，它包含六方体模型、展示面、旋转轴、射灯、开关、凹扣、弹簧锁扣，六方体模型的六个面分别设置有展示面，六方体模型的中间位置设置有旋转轴它结构设计合理，外形美观，造型新颖独特，操作简单，使用方便，通过模型展示，不仅可以使课堂教学更为直观，而且还能增加课堂教学的趣味性，提高知识的接受率，满足了课堂教学的使用需求。
一种沉积岩岩石层理教学展示模型

[实用新型]一种思政课堂教学辅助装置-CN202120343302.4有效
发明人：毛辉 -专利权人：邵阳学院
申请日： 2021-02-04 - 公布日： 2021-09-10 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本实用新型属于教学设备技术领域，尤其为一种思政课堂教学辅助装置，包括横板，所述横板的上表面固定连接有第一展示板，所述第一展示板的后侧固定连接有U形板，所述U形板的左侧和右侧均固定连接有两个圆形定位杆，所述圆形定位杆的外侧滑动套设有矩形块本实用新型通过设置绳子、弹簧一、T形插杆、滚轮、螺杆和防滑板，解决了现有的思政课堂教学辅助装置大都不具有增大展示面积的功能，不便于老师在展示板上展示更多的教学内容，同时现有的思政课堂教学辅助装置大都不具有移动后及时固定的功能的问题
一种课堂教学辅助装置

[发明专利]智能课堂教学系统及方法-CN201910538354.4在审
发明人：朱文;贾国芳 -专利权人：广州云夫子信息技术有限公司
申请日： 2019-06-20 - 公布日： 2019-10-18 - 主分类号： G09B7/02 文献下载
摘要：本发明公开了一种智能课堂教学系统，包括2.4G无线信号收发器、教学一体机/PC机/电子白板电脑和至少一块同步板，同步板通过无线方式与2.4G无线信号收发器连接，2.4G无线信号收发器通过USB接口与教学一体机/PC机/电子白板电脑连接，每个同步板设置成与2.4G无线信号收发器相同的班级号，教学一体机/PC机/电子白板电脑上安装有智能纸屏同步课堂教学系统，同步板接收到按键值或纸笔书写笔迹后，将其通过2.4G无线信号收发器实时传送给教学一体机本发明还涉及一种智能课堂教学方法。本发明实时同步性较好、设备的连接数量较多、能降低耗电、降低学生的近视率。
无线信号收发器电子白板同步板一体机课堂教学系统智能实时同步教学电脑电脑连接课堂教学书写笔迹无线方式近视率按键耗电纸屏还原学生