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[发明专利]一种面向有线接入网仿真培训的学员模型构建与更新方法-CN202110403073.5在审
发明人：耿立卓;郝雪;贺建明;董哲;冯书书;刘子玥;李帆;刘哲;邹园;陈长金 -专利权人：国家电网有限公司;国网河北省电力有限公司培训中心
申请日： 2021-04-14 - 公布日： 2021-07-23 - 主分类号： G09B9/00 文献下载
摘要：本发明提供一种面向有线接入网仿真培训的学员模型构建与更新方法，构建面向有线接入网仿真培训的学员模型，提出与有线接入网仿真培训相关的学员特征，并区分学员特征中的静态特征与动态特征；然后，针对学员模型中的动态特征，设计基于模糊逻辑的学员能力水平计算方法，以及基于贝叶斯定理的学员能力水平推理方法，在此基础上，提出有线接入网仿真培训学员模型的更新方法。该方法为实现运维人员学习特征的“精准画像”提供了有效的解决方案，符合自适应技术原理和有线接入网仿真培训的未来发展方向。本发明中提出的学员模型构建与更新方法，可进一步指导个性化学习演练资源的组织推送，帮助通信运维人员快速提升业务能力。
一种面向有线接入仿真培训学员模型构建更新方法

[发明专利]一种用于语言教学的数据挖掘方法及系统-CN202310467728.4有效
发明人：张宝英;刘燕霞 -专利权人：凌语国际文化艺术传播股份有限公司
申请日： 2023-04-27 - 公布日： 2023-07-07 - 主分类号： G10L15/18 文献下载
摘要：该方法包括以下步骤：获取学员语言语音数据；根据学员语言语音数据进行优化处理，从而获得学员有效语音数据；利用预设的语言语音识别模型对学员有效语音数据进行识别，从而生成学员语言文本数据；根据学员语言文本数据进行分词处理并进行词性标注，以进行深度使用词语评估，从而获得学员水平文本数据；对学员水平文本数据进行词汇量语义特征提取以及语法表达能力特征提取，分别获得词汇量语言特征以及语言语法表达能力特征。本发明通过对学员语言语音数据进行深度挖掘，从而对学员的语言水平进行精准评估，提供了更准确的学员语言水平反馈。
一种用于语言教学数据挖掘方法系统

[发明专利]一种基于大数据的日语教学交互方法和装置-CN202310310503.8有效
发明人：高红燕;董青;翟艳蕾 -专利权人：齐齐哈尔大学
申请日： 2023-03-27 - 公布日： 2023-08-22 - 主分类号： G06F16/332 文献下载
摘要：揭露了一种基于大数据的日语教学交互方法，包括：将预先获取的历史日语教学埋点数据拆分成多个周期教学埋点数据，从各个周期教学埋点数据中提取出易错发音类集、易错单词类集以及易错语法类集；将各个周期教学埋点数据拆分为多个周期学员埋点数据，生成各个周期学员埋点数据对应的学员周期错误特征，将所有的学员周期错误特征聚类成学员周期错误特征类集，将目标学员的日语教学埋点数据作为待匹配埋点数据，提取出待匹配埋点数据对应的待匹配周期错误特征，根据学员周期错误特征类集和待匹配周期错误特征对目标学员进行教学
一种基于数据日语教学交互方法装置

[发明专利]一种用于在线教育的绘画教学方法及装置-CN202210186006.7在审
发明人：林东姝 -专利权人：杭州小伴熊科技有限公司
申请日： 2022-02-28 - 公布日： 2022-07-22 - 主分类号： G09B11/10 文献下载
摘要：本发明涉及一种用于在线教育的绘画教学方法及装置，所述方法包括以下步骤：对学员绘画作品检测图像边缘，提取学员绘画作品的轮廓；对学员绘画作品的色彩特征进行提取；将对学员绘画作品的轮廓和色彩特征与教学美术作品分析比对本发明能够准确分析出学员绘画作品的优缺点，及时根据学员绘画技巧的薄弱点对学员进行指导，在对学员绘画作品分析时，大大减少了抑制学员想象力和创作力的情况，降低了教师对学员进行绘画教学的难度，促进了学员对于绘画的学习
一种用于在线教育绘画教学方法装置

[发明专利]培训质量评估方法、装置、设备及介质-CN201711486994.2在审
发明人：王希;陈捷;李金地;严东萍;姚文海 -专利权人：中国移动通信集团福建有限公司;中国移动通信集团公司
申请日： 2017-12-30 - 公布日： 2018-08-07 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：该方法包括：采集上课时学员的人脸特征，通过所述人脸特征，获取学员的上课关注度；采集上课时课堂的声学特征，通过所述声学特征，获取学员的上课参与度；采集上课时学员的生理参数，通过所述生理参数，获取学员的上课互动度；将获取的学员的上课关注度、上课参与度、上课互动度输入至预先训练得到的神经网络中，以进行培训质量的评估，获取培训质量分数。
上课人脸特征声学特征生理参数质量评估参与度关注度采集互动培训神经网络质量分数课堂评估

[发明专利]基于人工智能的音乐线上教育练习系统-CN202110910652.9在审
发明人：陶晓翔 -专利权人：郑州师范学院
申请日： 2021-08-09 - 公布日： 2021-12-07 - 主分类号： G10L25/51 文献下载
摘要：系统包括：学员掌控风格分析模块，用于根据学员跟唱歌曲时的掌控风格、对掌控风格的掌握程度以及目标风格得到学员对掌控风格的适应程度，并获取学员跟唱歌曲时的准确特征；线上教育练习模块，用于对学员掌控风格分析模块确定的所有学员的掌控风格聚类，得到若干类别的掌控风格；根据学员跟唱歌曲时的准确特征，获取所有学员对于每一类别掌控风格的准确特征差异程度；根据每一类别掌控风格的适应程度以及准确特征差异程度，得到参考风格集合并发送给教师。相较于现有技术，不但有助于帮助学员获取合适的歌唱风格，而且有助于辅助教师制定合适的教学方案，提高教师的教学效率。
基于人工智能音乐线上教育练习系统

[发明专利]一种人体姿态训练方法-CN201910756395.0有效
发明人：余锴;李真龙;吴爱紫;周小宇 -专利权人：深圳特蓝图科技有限公司
申请日： 2019-08-16 - 公布日： 2021-09-28 - 主分类号： A63B24/00 文献下载
摘要：本发明涉及一种人体姿态训练方法，采集教练和学员动作关键帧后，采集教练和学员的动作视频数据后，首先使用DTW算法将教练动作视频和学员动作视频的时长和时序一致，建立基于教练动作关键帧的第一特征平面组和学员动作关键帧的第二特征平面组，通过比对其法向量的夹角匹配教练动作关键帧和学员动作关键帧，再通过人体关节点的详细坐标获取第二特征平面组内的边向量的夹角并和第一特征平面组内的边向量夹角比对，确认学员动作相似度。本发明的有益之处在于提高学员训练运动效果，并确动作足够的安全，没有健康隐患。使学员能够从一个动作中，获得足够的训练体验，提高学员的训练效果。
一种人体姿态训练方法

[发明专利]一种礼物发送方法、装置及存储介质-CN202210393521.2在审
发明人：姜福东;李影;宋建敏;李敏;于会杰;刘启明 -专利权人：北京量子之歌科技有限公司
申请日： 2022-04-15 - 公布日： 2022-08-05 - 主分类号： H04N21/258 文献下载
摘要：本文提供了一种礼物发送方法、装置及存储介质，应用于直播服务器，方法包括：确定目标学员输入的原始字段中的偏好信息；将偏好信息与预设的偏好表进行匹配，确定目标学员的各偏好项的偏好值；当检测到直播间满足礼品赠送的触发条件时，将目标学员的各偏好项排序，以确定学员的特征偏好；确定目标学员的标签类型；根据目标学员的标签类型和特征偏好，匹配礼品类型并发送至该学员，可以实现根据特征偏好调整礼品类型，该礼品类型较为贴近该目标学员的兴趣偏好
一种礼物发送方法装置存储介质

[发明专利]一种用于在线教育的学员身份安全验证系统-CN201910862033.X在审
发明人：杨志巍;杨利民;牛犇;张宗喜;吉洪江;冯栋梁;范京文;董云鹏;王岩;史磊;杨小燕;李秀清;徐小平 -专利权人：中铁三局集团有限公司
申请日： 2019-09-12 - 公布日： 2020-01-31 - 主分类号： G06K9/00 文献下载
摘要：本发明公开了一种用于在线教育的学员身份安全验证系统，即利用学员的声纹特征和人脸特征等生物特征识别技术进行学员身份的验证确认。该系统具有非接触方式人体身份识别，数据保存方便，不易伪造且数据唯一的特点；同时在无人监督的情况下，特别是利用互联网开展在线远程学习和考试的环境下，能够准确识别确认学员身份，保证完成学习和考试活动的人是学员本人保证了学员学习和考试的真实性、有效性、完整性，并能够将学习时长精准的与学员本人关联；学员在使用本发明所述系统进行学习和考试时，其身份验证一直贯穿于学习和考试整个过程，并形成学员学习和考试验证记录，充分保证了学员本人学习证据和考试结果的权威性
考试学员学习学习生物特征识别技术验证人体身份识别身份安全验证非接触方式考试活动考试结果人脸特征身份验证声纹特征数据保存远程学习在线教育保证身份时长真实性关联伪造互联网贯穿证据记录监督

[发明专利]一种用于对主观题进行智能评分的方法及系统-CN202011058227.3在审
发明人：陈澄波 -专利权人：广州思酷信息科技有限公司
申请日： 2020-09-30 - 公布日： 2021-01-05 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明公开了一种用于对主观题进行智能评分的方法及系统，方法包括获取考题对应的学员答案，依据预设的参考答案数据库对学员答案进行特征提取，得到学员答案特征，依据学员答案特征和预设的评分模块对学员答案进行评分；通过对学员答案进行特征提取，并且通过预设的评分模块进行评分，可以智能化地针对主观题的学员答案进行评分，解决了现有技术通过人工阅卷评分的方式而导致评分时间较长、评分效率低和人力成本较高的缺陷，此外，采用统一的方法对主观题进行评分
一种用于主观题进行智能评分方法系统

[发明专利]一种基于直播教学的学员信息报备管理系统和方法-CN201910797596.5在审
发明人：邢志清 -专利权人：格局商学教育科技(深圳)有限公司
申请日： 2019-08-27 - 公布日： 2020-01-14 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本公开提供了一种基于直播教学的学员信息报备管理系统和方法。所述系统包括信息录入模块，用于录入学员个人特征信息；信息处理模块，用于将所述学员个人特征信息按照班级进行分类，并将分类后的信息存储至系统服务器；信息登录模块，用于接收登录学员的个人特征信息，并将所述登录学员的个人特征信息和系统服务器中存储信息进行比对，比对成功后学员正常登录；信息记录模块，用于记录正常登录学员的学习状态，并根据所述学习状态生成学习状态报告；信息分析模块，用于对所述学习状态报告进行分析，根据分析结果向信息接收终端发送信息。
个人特征信息学习状态登录系统服务器教学信息处理模块信息分析模块信息记录模块信息接收终端信息录入模块直播比对成功存储信息发送信息管理系统网络资源信息存储信息登录学员信息分类报备比对录入记录分析

[发明专利]国际金融与金融计量学教学用学习方法及其系统-CN202210919397.9在审
发明人：吴若涵 -专利权人：吴若涵
申请日： 2022-08-02 - 公布日： 2022-10-21 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本申请公开了一种国际金融与金融计量学教学用学习方法及其系统，其通过包含嵌入层的上下文编码器对学员的基础画像数据进行编码以得到学员基础信息特征向量，通过双向长短期记忆神经网络对已解答题目的文本描述进行编码以得到已答题关联语义特征向量，然后对已答题关联语义特征向量和学员基础信息特征向量进行融合以得到学员历史信息特征矩阵，通过双向长短期记忆神经网络对待分配题目的文本描述进行编码以得到待分配题目语义特征向量，以所述待分配题目语义特征向量作为查询特征向量与所述学员历史信息特征矩阵进行相乘以得到分类特征向量，该分类特征向量通过分类器以得到用于表示待分配题目是否适于分配给该学员的分类结果。
国际金融金融计量学教学学习方法及其系统

[发明专利]用于驾驶培训规划的深度学习方法及其应用-CN201910204504.8在审
发明人：刘伟俊;秦磊;张泽涛;李家行 -专利权人：北京泊远网络科技有限公司
申请日： 2019-03-18 - 公布日： 2019-06-28 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：一种用于驾驶培训规划的深度学习方法包括：对学员特征进行预处理，得到预处理学员特征；对定制培训特征进行预处理，得到预处理定制培训特征；采集学员在第一预定时点至第N预定时点的进度特征；将所述预处理学员特征、预处理定制培训特征及所述进度特征作为输入，利用时序神经网络模型预测剩余培训时长。
预处理培训特征学员特征驾驶培训进度特征时长时点神经网络模型预测计算机可读介质时序成本管理电子设备可预测学习培训规划采集应用

[发明专利]用于实训基地管理的物联网云平台-CN202211556846.4有效
发明人：唐辉;刘江利;韦振汉;郑钦驰;廖植泓;黄红梁 -专利权人：深圳信息职业技术学院
申请日： 2022-12-06 - 公布日： 2023-07-18 - 主分类号： G06V40/20 文献下载
摘要：公开了一种用于实训基地管理的物联网云平台，其通过作为过滤器的卷积神经网络模型提取待评估学员的实训操作视频中关于学员操作动作的隐含特征分布信息，并通过双向长短期记忆神经网络模型和多尺度邻域特征提取模块对于待评估学员的实训操作视频中的各个图像关键帧在高维空间中进行多尺度的实训操作关联特征提取进行学员的操作语义理解，进而进行所述待评估学员的操作过程规范性评估判断。这样，可以对于待评估学员的实训操作过程是否符合预定规范要求进行智能且准确地评价判断，提高学员在实训操作岗位如电子电工实训等的实训效果。
用于基地管理联网平台

[发明专利]学习转移状态预测方法、装置、电子设备及存储介质-CN202211395969.4在审
发明人：李素粉;孙鹏;刘艺冉 -专利权人：中国联合网络通信集团有限公司
申请日： 2022-11-09 - 公布日： 2022-12-30 - 主分类号： G06Q10/04 文献下载
摘要：本申请提供一种学习转移状态预测方法、装置、电子设备及存储介质，该方法包括：获取目标学员在学习平台上的学习数据；根据所述目标学员的学习数据，获取所述目标学员针对第一学习周期的学习特征序列；根据所述目标学员针对第一学习周期的学习特征序列，利用学习转移状态预测模型预测所述目标学员在学习平台的学习转移状态，所述学习转移状态用于表征所述目标学员从第一学习周期到第二学习周期的学习状态变化。本申请的方法，实现了对目标学员的学习转移状态的预测，使学习平台可以把控目标学员未来的学习状态以及学习状态转移趋势，进一步可以实现对学员的学习数据的有效分析，提升培训和学习效率。
学习转移状态预测方法装置电子设备存储介质

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