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[发明专利]一种健身课程智能生成方法及系统-CN201910971000.9在审
发明人：申波;赵仁康;郭洪伟 -专利权人：成都乐动信息技术有限公司
申请日： 2019-10-14 - 公布日： 2020-01-24 - 主分类号： G06F16/248 文献下载
摘要：本发明公开了一种健身课程智能生成方法及系统，该方法包括：S1：收集用户提供的健身信息；S2：根据用户的健身信息，按照预设分类规则映射到多个预设用户分群中的一个用户分群中；S3：在预先设置的对应关系表中查找所述用户分群对应的排课模式，其中，对应关系表存储有多种用户分群及其对应的排课模式，排课模式包括按照预定顺序排列的多个课程标签；S4：根据排课模式中的课程标签，在课程库中查找每一课程标签对应的课程，并随机选择课程标签对应的多门课程中的一门课程，其中，课程库中存储有多种课程及其对应的课程标签；S5：将所选择的课程推送给用户。本发明能够为用户制定个性化、科学的健身课程。
课程用户分群标签健身信息课程库预设关系表存储查找分类规则随机选择用户提供用户制定预先设置智能生成关系表健身映射个性化存储

[发明专利]基于图像识别的课程提示方法、装置、设备及存储介质-CN201910984029.0在审
发明人：熊小梅 -专利权人：江西科技学院
申请日： 2019-10-16 - 公布日： 2020-01-31 - 主分类号： G06Q10/10 文献下载
摘要：本发明适用于人工智能领域，提供一种基于图像识别的课程提示方法、装置、设备及存储介质，其中，方法包括：通过智慧手表上的摄像头获取课程表图像；通过预先训练好的图像识别引擎对所述课程表图像进行处理，提取所述课程表图像中课程表的星期信息、以及与每个所述星期信息对应的节数信息及课程单元格中的课程信息；将每个所述星期信息与日历进行关联，形成与所述日历对应的课程提示时间；将与每个所述星期信息对应的课程信息与日历进行关联，形成与所述日历对应课程提示内容；基于所述课程提示时间与所述课程提示内容，生成提示信息表；根据所述提示信息表对智慧手表的用户进行提示。可以使用户被动得到课程提示，无需主动去记忆或查看课程表。
课程提示课程表星期信息日历课程信息提示信息图像手表人工智能领域图像识别引擎关联存储介质课程单元图像识别摄像头节数提示

[发明专利]基于在线教育的分屏录播方法、装置、系统及介质-CN202110246072.4在审
发明人：李天驰;孙悦;饶鑫炎 -专利权人：深圳点猫科技有限公司
申请日： 2021-03-05 - 公布日： 2021-07-23 - 主分类号： H04N21/234 文献下载
摘要：本发明公开了基于在线教育的分屏录播方法、装置、系统及介质，方法包括：接收到录制指令时获取当前的课程信息并录制课程视频流；将所述课程信息与课程视频流按时间信息建立对应的跳转链接；将已建立跳转链接的课程信息和课程视频流发送至合成服务器进行合成，生成目标录制数据；接收到播放指令时从所述合成服务器获取所述目标录制数据，并在客户端按预设显示配置分屏显示所述课程信息并播放所述课程视频流。本发明实施例通过对在线教育课程进行多路视频录制和课程信息获取并建立对应的跳转链接，使得在播放录制课程时能分屏显示与播放已建立跳转关联的课程信息和课程视频，丰富录播课程内容的同时也方便用户在观看时的内容选择
基于在线教育录播方法装置系统介质

[发明专利]课程推荐方法及装置、存储介质和电子设备-CN202111314361.X在审
发明人：沈伟功 -专利权人：泰康保险集团股份有限公司;泰康人寿保险有限责任公司
申请日： 2021-11-08 - 公布日： 2022-02-11 - 主分类号： G06F16/9535 文献下载
摘要：本公开涉及计算机技术领域，涉及了一种课程推荐方法及装置、存储介质和电子设备。该方法包括：采集课程行为数据，所述课程行为数据包括全部用户与课程进行交互行为产生的数据；根据每门课程产生的交互行为和交互行为对应的时间复杂度因子，计算每门课程的基础分值，所述时间复杂度因子用于标识所述交互行为对课程受众程度的影响值；根据当前用户的课程学习内容更新当前用户的多个维度的用户数据，并结合每门课程的基础分值、更新后的用户数据以及预设的权重因子，计算每门课程对应于当前用户的目标分值；根据目标分值确定目标课程集推荐至当前用户本公开能结合主动倾向引导、课程受众程度和用户偏好向用户推荐课程，课程推荐的准确性高。
课程推荐方法装置存储介质电子设备

[发明专利]讲师课程选报方法、装置、设备及存储介质-CN202210688202.4在审
发明人：杨萌 -专利权人：平安科技（深圳）有限公司
申请日： 2022-06-17 - 公布日： 2022-08-30 - 主分类号： G06Q10/10 文献下载
摘要：本申请涉及人工智能技术领域，公开了一种讲师课程选报方法、装置、设备及存储介质，方法包括：当接收到课程设计指令时，从课程设计指令中获取待设计课程信息，其中，待设计课程信息包括用于表征待设计课程所对应的知识领域的目标领域标签；获取归属于目标领域标签的知识点标签集以及学习对象标签集；根据目标领域标签、知识点标签集以及学习对象标签集生成备选课程信息集；通过预训练好的课程预测模型获取各个讲师对备选课程信息集中的各个备选课程信息的预测授课意向，以根据各个预测授课意向计算各个备选课程信息的选报概率；根据选报概率从备选课程信息集中选取目标课程信息，并将目标课程信息发布给各个讲师以供各个讲师选报。
讲师课程方法装置设备存储介质

[发明专利]基于虚拟现实的培训方法及装置-CN202210170863.8在审
发明人：虞海峰 -专利权人：宁波中联人力资源开发有限公司
申请日： 2022-02-24 - 公布日： 2022-05-24 - 主分类号： G09B9/00 文献下载
摘要：本发明实施例提供一种基于虚拟现实的培训方法及装置，所述方法包括：确定待培训用户的业务类型、业务目标，根据业务类型获取对应的培训课程；将培训课程分为不同的子课程，通过子课程的课程背景分别构建对应的虚拟场景，并根据业务目标确定所述子课程的课程优先级，通过课程优先级设置虚拟场景的时间轴；根据虚拟场景的时间轴播放对应的子课程，并实时采集待培训用户的反馈信息；判断反馈信息是否符合子课程的要求；当反馈信息不符合子课程的要求时，获取不符合培训课程要求的重点子课程，并在虚拟场景中播放重点子课程。
基于虚拟现实培训方法装置

[发明专利]一种智慧在线辅导交互学习系统-CN202210180793.4在审
发明人：张亮 -专利权人：上海靓芷信息科技有限公司
申请日： 2022-02-25 - 公布日： 2022-05-27 - 主分类号： G06F16/9535 文献下载
摘要：本发明涉及远程教育技术领域，公开了一种智慧在线辅导交互学习系统，包括：课程生成模块，其用于从教师端接收课程生成请求，并基于课程生成请求生成目标课程；课程条件设置模块，其用于从教师端接收用于设置课程条件的要素，并基于接收的用于设置课程条件的要素对学员进行筛选；课程推送模块，其用于接收课程条件设置模块筛选的结果，并向符合目标课程的要求的学员的学员端发送目标课程的邀请；教学生成模块，其用于接收学员端发送的目标课程报名请求，并生成目标课程的学员目录；本发明能够通过教师设置匹配要素的方法使学员在选择课程时能够与教师双向交互选择，使建立的教室的学员和教室相互的具有针对性，能够提高远程虚拟教学的效果。
一种智慧在线辅导交互学习系统

[发明专利]一种考虑课程先导关系和课程分类的序列推荐方法-CN202211350762.5在审
发明人：孙见山;梅苏源;姜元春;刘业政;袁昆;钱洋;柴一栋 -专利权人：合肥工业大学
申请日： 2022-10-31 - 公布日： 2023-01-06 - 主分类号： G06F16/9535 文献下载
摘要：本发明公开了一种考虑课程先导关系和课程分类的序列推荐方法，包括：1、根据用户与课程的交互数据，构造知识图谱，捕捉课程间的先导关系；2、根据用户学习的历史课程序列，利用门控图神经网络和注意力机制建模用户课程层面的兴趣；3、根据用户学习的历史课程序列、课程分类信息，利用GRU建模用户分类层面的长期兴趣转移；4、结合用户的两方面兴趣以及课程间的先导关系，预测用户对课程的偏好，选取合适的损失函数来优化模型。5、利用推荐模型预测用户对课程的偏好，为用户推荐下一个课程。本发明结合了知识图谱与图神经网络，既能捕捉课程之间的先导关系，又能从课程层面和分类层面捕捉用户的兴趣变化，从而实现更准确的推荐效果。
一种考虑课程先导关系分类序列推荐方法

[发明专利]一种护理医学教育平台-CN202210123369.6在审
发明人：王娅宁;宋玲玲;张文浩;岳鹏莹;李淑娟;孔令瑞;韩明星 -专利权人：延安大学西安创新学院
申请日： 2022-02-10 - 公布日： 2023-04-04 - 主分类号： G06Q10/0631 文献下载
摘要：本发明适用于互联网教育技术领域，提供了一种护理医学教育平台，所述平台包括：用户管理模块，用于对护理学员和护理教师进行身份管理；课程需求测定模块，用于测定护理学员对护理课程种类和开设时间的需求；课程管理模块，用于根据护理学员对护理课程种类和开设时间的需求开设课程；以及课程测试模块，用于对护理学员进行课程测试，获取测试成绩。本发明通过设置课程需求测定模块和课程管理模块，能够自动测定护理学员对护理课程种类和开设时间的需求并根据护理学员对护理课程种类和开设时间的需求开设课程，保证了教育平台上开设的护理课程能够满足绝大多数护理学员的学习需求，且开设的护理课程有足够多的护理学员能够集中参加。
一种护理医学教育平台

[发明专利]基于项加权和项集关联度的课程正负模式挖掘方法及系统-CN201410486033.1有效
发明人：黄名选;韦吉锋 -专利权人：广西教育学院
申请日： 2014-09-22 - 公布日： 2017-06-13 - 主分类号： G06F17/30 文献下载
摘要：一种基于项加权和项集关联度的课程正负关联模式挖掘方法及挖掘系统，利用教育数据预处理模块对教务数据预处理；利用课程项集模式生成模块生成课程候选项集，计算其支持度，由此得到课程频繁项集和负项集，根据课程频繁项集和负项集的关联度进行项集剪枝，得到有趣的课程频繁项集和负项集；利用课程正负关联规则模式生成模块计算课程关联规则兴趣度和置信度，从课程频繁项集和负项集挖掘矩阵加权课程强正负关联规则；课程正负关联模式显示模块将课程模式显示给用户，供用户分析和使用本发明方法挖掘的课程候选项集和挖掘时间明显减少，避免了无效的课程关联模式出现，挖掘效率得到极大提高，其模式可为教务管理、决策以及教改提供科学依据。
基于加权关联课程正负模式挖掘方法系统

[发明专利]应用于大数据和在线教育的业务处理方法及大数据服务器-CN202111397954.7有效
发明人：陈冬冬 -专利权人：北京正确云科技有限公司
申请日： 2021-11-23 - 公布日： 2023-04-25 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本申请的应用于大数据和在线教育的业务处理方法及大数据服务器，能够将满足预设热点课程事件分析条件的在线教育互动数据确定为第一热点课程事件并导入第一全局同步课程日志，并利用获取到的历史全局同步课程日志对第一全局同步课程日志进行调整如此，实现了对持续可变的在线教育互动场景的全局同步课程日志的生成，并且由于在生成全局同步课程日志的过程中，利用同一课程交互状态的历史全局同步课程日志对已生成的全局同步课程日志进行调整，从而可以降低已生成的全局同步课程日志的课程日志错误率，进而确保生成的全局同步课程日志在较长时间范围内的可用性，还可以确保对生成的全局同步课程日志的快速、实时更新和优化。
应用于数据在线教育业务处理方法服务器

[发明专利]课程的分类处理方法、装置、设备及介质-CN202111298158.8有效
发明人：李素粉;赵健东 -专利权人：中国联合网络通信集团有限公司
申请日： 2021-11-04 - 公布日： 2023-05-30 - 主分类号： G06F18/2415 文献下载
摘要：本发明提供的课程的分类处理方法、装置、设备及介质，通过服务器接收终端设备发送的课程分类请求开始进行分类，根据服务对象类型集合，分别获取待分类课程的第一、第二和第三临时变量，进而计算获取服务对象类型指标，从而确定待分类课程的服务对象类型，完成第一级分类。再通过服务器预先获取的课程关键字集合，课程学习量区间集合以及课程峰值学习时间区间集合，选择出待分类课程对应的课程关键字，课程学习量区间，课程峰值学习时间区间，进而确定出待分类课程的专业类型，完成第二级分类本方案通过两级分类确定出待分类课程的服务对象类型和专业类型，提高了课程分类的准确性。
课程分类处理方法装置设备介质

[发明专利]课程智能分发的方法、装置、设备和存储介质-CN202110856476.5在审
发明人：樊星;张富民 -专利权人：上海松鼠课堂人工智能科技有限公司
申请日： 2021-07-28 - 公布日： 2021-10-01 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明实施例公开了一种课程智能分发的方法、装置、设备和存储介质。其中，该方法包括：在当前课程试题集的答题量达到预设答题比例后的答题过程中，实时计算所述当前课程试题集在学生每完成一道试题时的答题指标；如果所述答题指标未处于所述当前课程试题集的预设掌握范围内，则基于所述当前课程试题集的课程分发级别和关联知识点，向所述学生分发对应的课程内容。本发明实施例提供的技术方案，实现在教育平台的课程答题过程中对学生课程内容的实时智能分发调整，以便及时向学生分发符合学生对课程掌握能力的课程内容，增强课程分发与学生对课程掌握能力之间的适配性，提高课程分发的准确性，进一步提升学生对课程内容的有效教育学习。
课程智能分发方法装置设备存储介质

[发明专利]同步授课实现方法及相关设备-CN202111334378.1在审
发明人：赵晓红 -专利权人：北京鸿合爱学教育科技有限公司
申请日： 2021-11-11 - 公布日： 2022-04-08 - 主分类号： G06F16/955 文献下载
摘要：本申请提供一种同步授课实现方法及相关设备，所述方法包括：通过获取用于表征用户身份的标识信息确定对应的课程列表，根据课程列表确定目标课程和目标课程对应的目标课程数据，之后根据目标课程数据确定目标课程课件，最后若目标课程需要进行线下授课，则根据用户的启动指令打开课件；若目标课程需要进行线上授课，则根据目标课程数据创建线上课程，通过上述方式，老师可以同时进行线上线下授课，当进行线上授课时，可以自动创建线上课程
同步授课实现方法相关设备

[发明专利]一种在线培训管理系统及方法-CN202011557296.9在审
发明人：张蕾;王宫石;艾顺刚;马妙国;彭国明;刘成 -专利权人：上海睿泰数字科技有限公司
申请日： 2020-12-25 - 公布日： 2022-07-01 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明公开了一种在线培训管理系统及方法，系统包括课件管理模块、课程管理模块和课程学习模块。通过课件管理模块录入文档、SCROM课件、视频文件等课件；再通过课程管理模块进行课程编号设置、课程分类设置、课件标签设置、课件内容设置、目标对象设置、课后考试设置等；课程学习模块可以进行课程学习、课后测试、课程评价、问题反馈、学习记录。该系统既方便了管理员快速地管理课件课程，也方便了目标对象实现智能在线培训、在线考试。方法将文档、SCROM课件、视频文件进行整合形成课程库，并通过过程管理模块对课程进行管理，便于适应不用目标对象，目标对象通过课程学习模块可直接获得适合自己的智能化培训。
一种在线培训管理系统方法