[发明专利]对象专注度分析方法、系统、可读存储介质及电子终端

说明书

本发明提供一种对象专注度分析方法、系统、可读存储介质及电子终端，通过获取对象的声音数据，并根据所述声音数据提取声波信息和/或语义信息，分析对象专注度，通过获取语音数据，简单、准确地分析得到受众对象的专注度，进而可以及时做出相关反馈，提升效率。

技术领域

本发明涉及语音处理技术领域，特别是涉及对象专注度分析方法、系统、可读存储介质及电子终端。

背景技术

随着信息科技和计算机技术的不断发展，语音处理技术应用于远程教育、会议、心理辅导、及人机交互等语音通讯方面另与越来越广泛。但是远程教学或远程会议等形式的活动，对于受众对象参与的专注度无法较好判断，现有的教学评估系统或会议系统等多以人的主观判断为准，尤其在缺少视频通讯方式的情况下，加大了受众对象参与的专注度的判断，其结果往往导致教学老师无法根据学生学习情况来及时调整授课方案，使得教学成果不佳；或者使会议主持者无法掌握与会者的专注度或积极性来及时调整会议进程，使得大大降低会议效率。因此，如何准确且高效地判断远程通讯方式下受众对象的专注度成为多领域亟需解决的技术问题。

发明内容

鉴于以上所述现有技术的缺点，本发明的目的在于提供对象专注度分析方法、系统、可读存储介质及电子终端，用于解决现有技术中无法准确且高效地判断受众对象在远程通讯方式下的专注度的问题。

为实现上述目的及其他相关目的，本发明提供一种对象专注度分析方法，所述方法包括：获取对象的声音数据；根据所述声音数据提取声波信息和/或语义信息；根据所述声波信息分析得到对象的第一专注度，和/或根据所述语义信息得到对象的第二专注度；融合所述第一专注度和/或第二专注度得到最终专注度。

于本发明的一实施例中，所述第一专注度、第二专注度、及最终专注度分别细分为高专注度或低专注度；所述高专注度或低专注度是通过所述声波信息和/或所述语义信息与相应预设阀值比较判断得出的。

于本发明的一实施例中，所述融合所述第一专注度和/或第二专注度得到最终专注度的具体方法包括：若所述第一专注度和/或第二专注度中至少有一项为高专注度，则所述最终专注度为高专注度；若否，则所述最终专注度为低专注度。

于本发明的一实施例中，所述根据所述声波信息分析得到对象的第一专注度的具体方法包括：所述声波信息包括：音量、频率、及相同声波重复时长中任一种或多种组合；根据所述音量、频率、及相同声波重复时长分别分析得到音量专注度、频率专注度、及相同声波重复时长专注度；若所述音量专注度、频率专注度、及相同声波重复时长专注度中至少有两项为高专注度，则所述第一专注度为高专注度；若否，则所述第一专注度为低专注度。

于本发明的一实施例中，所述分析所述音量、频率、及相同声波重复时长分别得到音量专注度、频率专注度、及相同声波重复时长专注度的具体方法包括：预设音量阈值，若所述音量大于所述音量阈值则判断所述音量为大音量；若否，则判断所述音量为小音量；分别计算所述大音量的时长、及所述小音量的时长，若所述大音量的时长大于所述小音量的时长，则判断所述音量专注度为高专注度；若否，则判断所述音量专注度为低专注度；预设频率阈值，若所述频率高于所述频率阈值则判断所述频率为高频率；若否，则判断所述频率为低频率；分别计算所述高频率的时长、及所述低频率的时长，若所述高频率的时长大于所述低频率的时长，则判断所述频率专注度为高专注度；若否，则判断所述频率专注度为低专注度；预设时长阈值，若所述相同声波重复时长小于所述时长阈值，则判断所述相同声波重复时长专注度为高专注度；若否，则判断所述相同声波重复时长专注度为低专注度。