[实用新型]一种统计学用便携式统计教学用具装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及统计学装置生产领域，特别涉及一种统计学用便携式统计教学用具装置。

背景技术

目前我国对教育的重视程度极高，加大教育投入力争培养全面发展的人才，经济统计学作为一门重要的学科，不但能让学生了解到经济知识，还能在学生以后求职工作时发挥重要作用，在经济统计学教学中，经常会用到柱形图来直观地将经济统计数据显示出来，方便学生理解，但是教师在授课时，课堂时间有限，要在黑板上画出柱形图比较耗费时间，经常会因此而拖堂，现需要一种直观的方便的能够展示柱形图的教学用具来解决这一问题。

且现有的柱形图装置不方便携带，存储时占用很大的空间，且存放易落灰尘不方便除尘。

实用新型内容

本实用新型解决的技术问题是提供一种统计学用便携式统计教学用具装置。

为了达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案为：

一种统计学用便携式统计教学用具装置，包括有箱体，所述箱体由前后两个半箱体构成，所述两个半箱体之间设置支撑架，所述支撑架底部两侧与两个半箱体的底端分别铰连接，所述支撑架由支撑底板、一对支撑侧板构成，所述两支撑侧板的底端设置在支撑底板上端面的两端部，所述支撑底板上方设置至少两个柱型筒，所述支撑底板上端面位于相邻两柱型筒之间设置T字型支撑杆，T字型支撑杆的横向部分为转轴筒，支撑侧板内侧也设置转轴筒，所述柱型筒的柱身中部设置卡套，所述卡套左右两侧设置转轴，所述柱型筒的两侧的转轴分别插在柱型筒两侧的转轴筒内；

所述柱型筒的两端设置料箱，所述料箱与所述柱型筒的连接处通过转轴设置圆形隔板，所述支撑底板的上端面位于所述柱型筒的一侧设置量尺。

进一步地，所述半箱体内都设置有海绵层，所述海绵层内设置与柱型筒相配合的柱型筒槽。

进一步地，所述料箱由箱体和连接筒构成，所述连接筒的一端与箱体连通，所述连接筒的另一端与柱型筒相连通。

进一步地，所述圆形隔板中部设置漏料口，所述圆形隔板的一侧位于所述漏料口处设置挡孔板，所述挡孔板的一端设置插杆，所述插杆的一端穿过料箱与柱型筒的连接处的侧壁设置手柄。

本实用新型的优点是：

本实用新型采用支撑座将展示装置稳定在平板上，可以更加直观地在课堂上展示柱形图，且更加稳定和精确，且制作更加方便，比现有的柱形图模型使用更加方便，不用每次都要向柱型筒内加料，加多了就要倒出来，加少了就接着加，因此比较省时省力，易于推广和使用。

附图说明

图1为本实用新型的结构剖视图。

图2为本实用新型的结构图。

图3为本实用新型半箱板的结构图。

其中，1为箱体；2为支撑架；3为支撑底板；4为支撑侧板；5为半箱体；6为柱型筒；7为料箱；8为圆形隔板；9为量尺；10为箱体；11为连接筒；12为漏料口；13为挡孔板；14为插杆；15为手柄；16为T字型支撑杆；17为转轴筒；18为卡套；19为转轴；20为海绵层；21为柱型筒槽。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应理解本实用新型的保护范围不受具体实施方式的限制。

参看附图1-3，一种统计学用便携式统计教学用具装置，包括有箱体1，箱体1由前后两个半箱体5构成，两个半箱体5之间设置支撑架2，支撑架2底部两侧与两个半箱体5的底端分别铰连接，支撑架2由支撑底板3、一对支撑侧板4构成，两支撑侧板4的底端设置在支撑底板3上端面的两端部，支撑底板3上方设置至少两个柱型筒6，支撑底板3上端面位于相邻两柱型筒6之间设置T字型支撑杆16，T字型支撑杆16的横向部分为转轴筒17，支撑侧板4内侧也设置转轴筒17，柱型筒6的柱身中部设置卡套18，卡套18左右两侧设置转轴19，柱型筒6的两侧的转轴19分别插在柱型筒6两侧的转轴筒17内；柱型筒6的两端设置料箱7，料箱7与柱型筒6的连接处通过转轴设置圆形隔板8，支撑底板3的上端面位于柱型筒6的一侧设置量尺9。半箱体5内都设置有海绵层20，海绵层20内设置与柱型筒6相配合的柱型筒槽21。料箱7由箱体10和连接筒11构成，连接筒11的一端与箱体10连通，连接筒11的另一端与柱型筒6相连通。圆形隔板8中部设置漏料口12，圆形隔板8的一侧位于漏料口12处设置挡孔板13，挡孔板13的一端设置插杆14，插杆14的一端穿过料箱7与柱型筒6的连接处的侧壁设置手柄15。