[实用新型]一种合堂教室用空间解析几何教学装置

说明书

本实用新型提供了一种合堂教室用空间解析几何教学装置，属于教具领域。它解决了现有空间解析几何教学装置使用方式单一的问题。本合堂教室用空间解析几何教学装置，包括顶部开口的方形透明盒体，盒体顶部可拆卸的盖有透明盖板，盒体和盖板上设有若干连接孔，连接孔孔壁呈内凹弧形，还包括圆球形连接球，连接球嵌在连接孔内，连接球外壁与连接孔孔壁配合，且连接球能以自身球心为中心转动，连接球上设有经过连接球球心的插孔，还包括能穿入插孔内的激光笔以及后侧固定有插杆的反光镜，且反光镜位于盒体内，且插杆可拆卸的插在插孔内。本装置具有多种使用方式，能调节形成多种形态的几何图形。

技术领域

本实用新型属于教具技术领域，涉及一种合堂教室用空间解析几何教学装置。

背景技术

现有空间解析几何教学装置一般采用框架与架杆连接形成，一般为固定结构，无法根据使用需要进行微调，同时使用方式也较为单一，因此有必要进行改进。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种具有多种使用方式的合堂教室用空间解析几何教学装置。

本实用新型的目的可通过下列技术方案来实现：一种合堂教室用空间解析几何教学装置，其特征在于：包括顶部开口的方形透明盒体，盒体顶部可拆卸的盖有透明盖板，所述的盒体和盖板上设有若干连接孔，连接孔孔壁呈内凹弧形，还包括圆球形连接球，连接球嵌在连接孔内，连接球外壁与连接孔孔壁配合，且连接球能以自身球心为中心转动，所述的连接球上设有经过连接球球心的插孔，还包括能穿入插孔内的激光笔以及后侧固定有插杆的反光镜，且反光镜位于盒体内，且插杆可拆卸的插在插孔内。

本装置具有多种使用方式，可以将激光笔穿入插孔内，并利用旋转连接球，以调节激光笔的激光射向，从而利用激光线束进行立体几何展示，或者可以固定插杆，利用反光镜反射激光线束，以配合物理学科进行展示，且由于连接球角度调节十分方便，因此能调节形成多种形态的几何图形。

在上述的一种合堂教室用空间解析几何教学装置中，还包括若干两端分别具有螺栓和螺孔的连接杆，且若干连接杆能通过螺栓和螺孔螺接固定，且连接杆能穿设在插孔内。

因此能固定多根连接杆，以利用连接杆穿入插孔内，以形成固定形态的几何图形，因此能增加使用方式。

在上述的一种合堂教室用空间解析几何教学装置中，所述的连接杆杆壁上设有环形槽，还包括弹性绑绳，且绑绳两端能绑在所述的环形槽上。

因此可以将绑绳两端绑在环形槽上，以局部调节空间几何图形。

在上述的一种合堂教室用空间解析几何教学装置中，所述的插孔内可拆卸的塞有橡胶塞。

因此可以将橡胶塞塞在插孔内，并在盒体内释放有色气体，以配合激光线束使用。

在上述的一种合堂教室用空间解析几何教学装置中，所述的反光镜为平面镜、凹面镜或凸面镜。

在上述的一种合堂教室用空间解析几何教学装置中，所述的连接孔在盒体和盖板上呈规则分布。

与现有技术相比，本实用新型具有如下优点：

本装置具有多种使用方式，可以将激光笔穿入插孔内，并利用旋转连接球，以调节激光笔的激光射向，从而利用激光线束进行立体几何展示，或者可以固定插杆，利用反光镜反射激光线束，以配合物理学科进行展示，且由于连接球角度调节十分方便，因此能调节形成多种形态的几何图形。

附图说明

图1是本装置结构示意图。

图2是本装置局部剖视图。

图3是连接杆配合连接的结构示意图。

图中带箭头的虚线为激光线束。

图中，