[发明专利]一种计算机软件教学分析系统

权利要求书

1.一种计算机软件教学分析系统，包括信息管理子系统、学习管理子系统、课件管理子系统、师生交流子系统、在线考试子系统和作业子系统，其特征在于：所述信息管理子系统是辅助平台的唯一入口，里面包括各种资料和师生的个人信息；所述学习管理子系统的主要功能是分专业课程的管理、教学计划和大纲的设置以及各项内容的修改和调整；所述课件管理子系统是让教师上传或修改课件，方便学生及时共享教师的学习资料和学习理念；所述师生交流子系统是让师生互动起来，使得教师能及时的接收到学生的反馈，也使得学生通过和佳士得交流，对知识有进一步的理解；所述在线考试子系统的功能是最大限度满足各种科目开始以及试卷批阅，成绩统计分析登工作；所述作业子系统的功能是给教师提供了在网上布置作业和批改作业的平台；所述教学分析的过程包括教学策略和教学媒体。

2.根据权利要求1所述的一种计算机软件教学分析系统，其特征在于：所述教学策略一般分为两种方式：一种是以教为主的教学策略，一种是以学为主的教学策略。以教为主的教学策略，以先行组织者教学策略为重点，即通过适当的语言文字表述或通过某种媒体呈现出来的。以学为主的教学策略，由支架式教学策略、抛锚式教学策略和随机进入教学策略组成。

3.根据权利要求1所述的一种计算机软件教学分析系统，其特征在于：所述教学媒体依据为：注意、知觉、记忆、概念形成，注意：学习过程不是从外界刺激产生感觉开始的，知觉具有以下整体性、相对性和对比性的特性，记忆具有组块性和有限性的特性，概念形成能够帮助学习者更有效地形成概念。

4.根据权利要求1所述的一种计算机软件教学分析系统，其特征在于：所述软件设计采用服务器客户端模式和浏览器服务器模式交互，网页脚本设计在ASP、NET和PHP中进行选择，二者有利有弊，高级语言选用JAVA，这些技术成熟且具有一定的先进性和流通性，而且对计算机配制本身要求不高，可以对教学系统进行编程。

5.根据权利要求1所述的一种计算机软件教学分析系统，其特征在于：所述教学分析系统具有激发学生学习兴趣、基于网络的自主学习、课堂教学分析和学生资助实践的功能。