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[发明专利]一种数据驱动的大学生个性化学习行为预测与干预方法-CN202010798978.2有效
发明人：周东波;余雅滢;喻宏伟;涂悦;王小梅 -专利权人：华中师范大学
申请日： 2020-08-11 - 公布日： 2023-08-18 - 主分类号： G06Q10/063 文献下载
摘要：本发明公开了一种数据驱动的大学生个性化学习行为预测与干预方法，包括：采集大学生日常校园活动数据，形成反应大学生日常学习行为过程的标准数据集，通过时空图神经网络模型，以自适应学习方法获取日常学习行为习惯；应用习惯模型进行日常学习行为预测，建立习惯与学习行为活动的参数关系；开展持续性的日常学习活动行为监测，根据数据实测与模型预测结果，构建多元回归分析模型，优化习惯模型；设置习惯关联行为强度阈值，构建三级行为干预模式本发明通过量化干预行为参数，实现数据驱动的精准干预，持续确保干预能有效地、更好地帮助学生养成良好学习习惯。
一种数据驱动大学生个性化学习行为预测干预方法

[实用新型]一种双重功能组合的近视防控眼镜-CN202020108879.2有效
发明人：许愿辉 -专利权人：许愿辉
申请日： 2020-01-18 - 公布日： 2020-08-28 - 主分类号： G02C7/02 文献下载
摘要：本实用新型提供一种双重功能组合的近视防控眼镜，包括日常镜和学习镜，日常镜由日常镜镜框及日常棱透复合镜片组成，日常棱透复合镜片由球镜度数范围为+1.00D~‑10.00D、柱镜度数范围为‑0.50D~‑8.00D、复合棱镜度范围为3△~9△基底向内的三棱镜构成的复合棱透镜；学习镜由学习镜镜框及学习复合镜片组成，日常棱透复合镜片由日常棱透复合镜片球镜度数下的下加光度范围为+1.25D~+2.50D的球镜、柱镜度数范围为本实用新型组合的近视防控眼镜通过日常镜和学习镜互为配合使用，最终达到切断近视发展的根源，有效地达到防控近视发生及发展的目的，具有佩戴体验佳、不易破损、实用方便、使用成本低、易于推广等优点。
一种双重功能组合近视眼镜

[发明专利]一种预测失能者日常生活功能的方法-CN201711218498.9在审
发明人：陈智光;陈春贤;王信尧;林宛莹 -专利权人：长庚医疗财团法人林口长庚纪念医院;长庚大学
申请日： 2017-11-28 - 公布日： 2019-06-04 - 主分类号： G16H50/20 文献下载
摘要：一种预测失能者日常生活功能的方法，将多个失能者多项复健评估指标套组的测量结果及其相对应的日常生活功能状态输入至机械学习机中，透过机械学习机选出数个分类效能最佳的复健评估指标套组的变量数值后，搭配其相对应的日常生活功能状态，藉由监督式机械学习演算法以建立日常生活功能状态预测模型后，最后将新受检者多项复健评估指标套组的施测结果输入至日常生活功能状态预测模型中，透过日常生活功能状态预测模型的内部运算，即可得到日常生活功能状态的预测结果
日常生活功能评估指标状态预测复健套组学习机预测结果状态输入演算法预测运算搭配分类监督学习

[发明专利]学生学习时长预测方法和装置-CN201711384505.2在审
发明人：李林;李智博;董旭;范成伟 -专利权人：卓智网络科技有限公司
申请日： 2017-12-20 - 公布日： 2018-07-24 - 主分类号： G06Q10/04 文献下载
摘要：本发明公开了一种学生学习时长预测方法和装置。其中，该方法包括：获取学生的历史上网数据，以及获取学生的历史位置信息；根据历史上网数据和历史位置信息得到学生的历史日常行为数据，以及根据历史位置信息得到学生的历史学习时长；根据历史日常行为数据和历史学习时长采用深度学习算法构建学习时长预测模型；根据学习时长预测模型对学生的未来学习时长进行预测。本发明解决了现有技术中无法提前准确预测学生学习时长的技术问题。
时长预测时长历史位置信息学生学习方法和装置学生历史学习日常行为上网数据学习算法预测构建学习

[发明专利]儿童视远功能强化学习桌-CN200710113458.8无效
发明人：蒋泉涛 -专利权人：蒋泉涛
申请日： 2007-10-30 - 公布日： 2008-03-26 - 主分类号： A47B41/00 文献下载
摘要：本发明是一种儿童视远功能强化学习桌，桌体(1)的后端设有抽拉式的伸缩装置(2)，伸缩装置(2)远端固定有与桌面垂直设置的视远强化视标板(3)。本学习桌为日常视远能力测试、训练提供了方便的自助化、标准化模式。长期使用本学习桌进行目标集中的视远训练，可使视远功能强化、测试日常化、便利化，实现对眼睛视远功能退化预防的日常化、便利化、自助化。
儿童功能强化学习

[实用新型]儿童视远功能强化学习桌-CN200720029299.9无效
发明人：蒋泉涛 -专利权人：蒋泉涛
申请日： 2007-10-30 - 公布日： 2008-07-16 - 主分类号： A47B41/00 文献下载
摘要：本实用新型是一种儿童视远功能强化学习桌，桌体(1)的后端设有抽拉式的伸缩装置(2)，伸缩装置(2)远端固定有与桌面垂直设置的视远强化视标板(3)。本学习桌为日常视远能力测试、训练提供了方便的自助化、标准化模式。长期使用本学习桌进行目标集中的视远训练，可使视远功能强化、测试日常化、便利化，实现对眼睛视远功能退化预防的日常化、便利化、自助化。
儿童功能强化学习

[发明专利]日记式语言教学系统-CN200410086488.0无效
发明人：林志铭;黄证国 -专利权人：林志铭;黄证国
申请日： 2004-10-22 - 公布日： 2006-04-26 - 主分类号： H04L12/16 文献下载
摘要：本发明提供一种日记式语言教学系统，利用网络与计算机的功能，创造一种日常生活的语言学习环境，将各人的日记经由网络传送至生活型态类似的读者，以供其学习日常生活的语文。
日记语言教学系统

[发明专利]动态课程的创建方法及系统-CN201710021503.0在审
发明人：文伟龙;李少明 -专利权人：北大方正集团有限公司;北京北大方正电子有限公司
申请日： 2017-01-12 - 公布日： 2018-07-20 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：其中，动态课程的创建方法包括：获取用户的个性化数据，生成用户的学习模型数据A1，保存学习模型数据A1至数据库；分析用户的日常学习数据，实时生成用户的学习跟踪数据B1，保存学习跟踪数据B1至数据库；根据学习模型数据A1和学习跟踪数据B1，生成用户的学习计划，动态创建学习课程，以供用户进行在线学习。本发明提供的动态课程的创建方法，通过动态创建学习课程，实现创建的学习课堂根据用户的日常学习情况及时地进行调整，满足用户不同学习阶段的学习，需求满足用户个性化的学习需求。进一步地，不需要教育工作者参与创建学习课堂，进而降低了创建动态课程的成本，提升了产品的市场竞争力。
学习动态课程创建跟踪数据模型数据动态创建日常学习数据库个性化数据市场竞争力实时生成需求满足学习阶段在线学习课程课堂保存个性化分析

[发明专利]面向业务构架的电子商务教学公共平台-CN200710025137.2无效
发明人：曹杰;刘军;徐林海 -专利权人：南京财经大学
申请日： 2007-07-13 - 公布日： 2007-12-12 - 主分类号： G06Q30/00 文献下载
摘要：本发明公开了一种面向业务构架的电子商务教学公共平台，它包括交易系统、教学系统、应用系统和管理系统，交易系统在网上为学习者提供模拟营运方式；教学系统为学习者提供教学案例，进行网上互动教学，并对学习者的学习情况进行考查；应用系统为学习者提供模拟企业的管理工作，提高学习者处理日常事务的能力；管理系统提供整个公共平台的日常维护，并对教学者和学习者进行管理。
面向业务构架电子商务教学公共平台

[实用新型]一种音乐乐理学习装置-CN201920000189.2有效
发明人：陈文佩 -专利权人：曲靖师范学院
申请日： 2019-01-01 - 公布日： 2020-02-18 - 主分类号： G09B15/00 文献下载
摘要：本实用新型涉及音乐教学设备技术领域，更具体地说涉及一种音乐乐理学习装置，包括一号学习板和二号学习板，所述二号学习板位于一号学习板一侧，且一号学习板和二号学习板铰链连接。所述一号学习板上方设置有五线谱、基础乐理谱和音乐键盘，且五线谱位于基础乐理谱和音乐键盘之间，所述五线谱内部设置有磁条，所述五线谱外部活动连接有磁性音符，所述一号学习板内部设置有凹槽，所述凹槽内壁两侧设置有滑轨本实用新型可以加强日常学习的记忆，提升学生的记忆，增强学习乐理的趣味性，有利学生对乐理知识的掌握，方便学生的日常乐理训练，调动学生学习积极性，很大程度上提高学习质量。
一种音乐乐理学习装置

[发明专利]一种基于机器学习的日常访问模型实现方法及系统-CN201510293693.2在审
发明人：陈守明;王甜;艾解清 -专利权人：广东电网有限责任公司信息中心
申请日： 2015-06-01 - 公布日： 2015-10-21 - 主分类号： H04L29/06 文献下载
摘要：本发明公开一种基于机器学习的日常访问模型实现方法及系统，其中，方法包括步骤：A、设置流量自我学习的时间范围；B、设置流量自我学习的网络终端范围与被访问的业务系统列表；C、采集流量并分析流量；D、形成流量分析结果通过本发明的流量模型可对企业内部的实际流量情况进行机器学习，通过一定时间的自我学习，可得到符合企业内部实际的日常访问规律(网络终端对企业业务系统的访问规律)，安全管理员只需结合企业内部的实际访控要求针对实际访问规则进行微调即可另外，通过本发明的日常访问模型可对安全设备策略进行优化或检测。
一种基于机器学习日常访问模型实现方法系统

[实用新型]多层立体书架-CN201020575418.2无效
发明人：穆心恒 -专利权人：穆心恒
申请日： 2010-10-25 - 公布日： 2011-05-18 - 主分类号： A47B63/00 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种多层立体书架，属于日常学习用品，主要用于解决在日常学习生活中由于书籍太多，不宜摆放，对学习造成一定影响的问题。使用时，将书籍整齐有序的摆放在书架本体内，横向隔板的上方和下方均可以放置书籍，大大扩展了书架的容量，有助于人们桌面的整洁，为人们创造良好的学习环境。
多层立体书架

[实用新型]电热多用台板-CN88218680.9无效
发明人：桑成滨;刘丽华 -专利权人：桑成滨
申请日： 1988-12-07 - 公布日： 1990-03-07 - 主分类号： H05B3/00 文献下载
摘要：电热多用台板，它属于日常工作及学习用品。本实用新型的目的，在于针对现有技术中的缺点，提供一种温暖、舒适、高效的电热多用台板。其特征是在面板的下部装有电热器，在电热器的电源上还装有调节开关，并且在电热器的下部装有保温层，以便保温和节能，它广泛用于日常工作和学习上。
电热多用

[实用新型]简易小书架-CN201020584245.0无效
发明人：王凯 -专利权人：王凯
申请日： 2010-10-30 - 公布日： 2011-06-08 - 主分类号： A47B63/00 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种简易小书架，属于日常学习用品，主要用于解决在日常学习生活中由于书籍太多，不宜摆放，对学习造成一定影响的问题。
简易书架

[发明专利]一种基于日常生活用的办公学习支撑设备-CN202211501071.0在审
发明人：闫梦缇;杨铭政 -专利权人：江苏三里盛鑫工程技术有限公司
申请日： 2022-11-28 - 公布日： 2023-04-04 - 主分类号： A47B23/02 文献下载
摘要：本申请提供了一种基于日常生活用的办公学习支撑设备，属于支撑设备领域，该一种基于日常生活用的办公学习支撑设备包括：支撑杆和支撑组件，所述支撑杆底部设置有固定座；所述支撑组件包括升降件、连接头、第一伸缩板、在整个使用的过程中，实现了利用升降件实施对第一伸缩板的高度调节，将伸缩杆放置在床的另一侧上部，形成了床上生活和学习的支撑装置，将第一伸缩板转动到靠近床边的边缘的一侧时，再利用伸缩杆进行支撑，形成了生活支撑装置，可以将第一伸缩板立起来并转动到床的边缘一侧，实施对第一伸缩板的收纳，进而给日常生活用的办公学习支撑设备的使用带来便利。
一种基于日常生活办公学习支撑设备

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